河南省“國培計劃（2022）”項目縣視導(dǎo)組王俊明一行蒞臨衛(wèi)輝市開展項目縣建設(shè)專項視導(dǎo)工作

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根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2022年度“國培計劃”、“省培計劃”項目視導(dǎo)工作的通知》（教師函〔2023〕58號）要求，按照相關(guān)工作安排，3月27日，河南省“國培計劃（2022）”項目縣視導(dǎo)專家組成員鄭州師范學院教師教育理論研究室主任王俊明、襄城縣文昌小學校長劉忠偉、民權(quán)縣教師進修學校副校長宋念慈一行三人蒞臨衛(wèi)輝，開展為期一天的專項視導(dǎo)工作。 　　上午，在衛(wèi)輝市教師進修學校會議室舉行項目縣專項視導(dǎo)工作匯報會。 　　衛(wèi)輝市人民政府副市長孫建明、新鄉(xiāng)市教育局教師教育科科長趙娜、衛(wèi)輝市教體局黨組書記，局長孫西超、教體局三級主任科員，師訓(xùn)科科長秦平、教研室主任武新遠、信息中心主任段永茂、衛(wèi)輝市教師進修學校校長張良凱，國培首席專家及其團隊核心成員等30余人參加視導(dǎo)工作匯報座談會。 　　專項視導(dǎo)會由教體局三級主任科員，師訓(xùn)科科長秦平主持。 　　會上，衛(wèi)輝市政府副市長孫建明致歡迎辭，對大家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！同時希望借力國培，縣域統(tǒng)籌，協(xié)同創(chuàng)新，融合推進，培育一支“用得上、干得好、接地氣”的本土培訓(xùn)專家隊伍，打造一批“研訓(xùn)教”一體化的培訓(xùn)基地學校，成就一批政治信仰堅定、師德品質(zhì)高尚、教育情懷深厚、專業(yè)水平精良的教師隊伍。 　　新鄉(xiāng)市教育局教師教育科科長趙娜講話肯定衛(wèi)輝市教師教育工作，表示市局已出臺校本研修及教師培訓(xùn)體系改革方面的文件，從培訓(xùn)項目、指標分配等方面給予支持。 　　衛(wèi)輝市教體局黨組書記，局長孫西超從創(chuàng)新目標導(dǎo)向體系，形成架構(gòu)、創(chuàng)新資源保障體系，形成動能、創(chuàng)新項目支撐體系，形成常態(tài)、創(chuàng)新績效培育體系，形成風氣，四個方面對衛(wèi)輝市“國培計劃（2022）”項目縣工作開展情況進行了匯報。衛(wèi)輝市對項目縣工作高度重視，在政策、經(jīng)費、制度等方面給予大力支持，精心謀劃、科學施訓(xùn)，在教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)等方面取得豐碩成果。 　　衛(wèi)輝市教師進修學校黨支部書記、校長張良凱就“國培計劃（2022）”送教下鄉(xiāng)項目從“緊扣一個主題、打造一支隊伍、培育一批種子、建立一個機制、研發(fā)一套測評工具”五個方面做了匯報。 　　視導(dǎo)組成員分別同項目縣管理人員、培訓(xùn)團隊成員、參訓(xùn)學員進行座談。就培訓(xùn)經(jīng)費、研訓(xùn)融合、縣級教師培訓(xùn)團隊建設(shè)、送教下鄉(xiāng)一體化設(shè)計、協(xié)同以及學用成果轉(zhuǎn)化等方面，進行了融洽、熱烈的座談。期間，視導(dǎo)組成員實地查看教師發(fā)展中心建設(shè)情況，查閱項目縣建設(shè)、送教下鄉(xiāng)項目等檔案資料。 視導(dǎo)組參觀新綜合樓學術(shù)報告廳。 　　下午，視導(dǎo)組一行在衛(wèi)輝市教體局黨組成員、副局長侯連印陪同下，對衛(wèi)輝市唐莊鎮(zhèn)中心學校校本研修示范校、名師工作室，衛(wèi)輝市實驗小學李保勇名校長工作室進行了專項視導(dǎo)。本次視導(dǎo)以匯報、座談、查驗資料等形式進行深度交流，充分肯定了學校的校本研修工作、“三名”工作室的建設(shè)工作，并提出了建設(shè)性意見。建立工作室以及校本研修示范校、教師發(fā)展學校將為參培教師搭建起學用轉(zhuǎn)化的平臺，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實際的工作績效。 　　市教體局黨組成員、副局長侯連印感謝視導(dǎo)組對項目縣工作成績的肯定，對視導(dǎo)組反饋的意見和建議全盤皆收，表示將以此次視導(dǎo)為契機，依據(jù)省廳視導(dǎo)標準及專家建議，堅持成果導(dǎo)向，夯實培訓(xùn)成果，更好地發(fā)揮國培的示范引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍做出積極貢獻。 　　視導(dǎo)組經(jīng)過短暫的閉門會議后，召開了視導(dǎo)工作反饋會。三位視導(dǎo)專家對衛(wèi)輝市國培工作給予了充分肯定，認為項目縣領(lǐng)導(dǎo)重視、氛圍濃厚、制度健全、思路清晰、定位準確，過程扎實、收獲凸顯，同時也希望能進一步凝煉思想，加大教師培訓(xùn)資源整合力度、加快三名工作室內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)完善教師發(fā)展服務(wù)體系，形成縣域教師教育五級培訓(xùn)體系協(xié)同聯(lián)動的新生態(tài)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。