我的挑戰(zhàn)經(jīng)歷、做個開心果—二年級道法主題化實踐作業(yè)

Hu

為全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活實施技能和實踐能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步發(fā)揮道德與法治學(xué)科的育人作用，陽信縣小學(xué)道德與法治名師工作室的老師們，結(jié)合學(xué)科特點，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目的，使“雙減”政策落地生根，設(shè)計了內(nèi)容豐富、形式多樣、充滿趣味的特色作業(yè)。二年級的老師們依據(jù)二年級下冊《道德與法治》第一課“挑戰(zhàn)第一次”和第三課“做個開心果”的內(nèi)容，二年級特開展了此次主題化實踐活動。 我的挑戰(zhàn)經(jīng)歷 在這一活動中，學(xué)生選擇了整理書桌、整理床鋪、做一頓飯、幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)等，并分享了自己的體會。 做個開心果 在這一主題活動中，孩子們各顯神通，展示才藝、講笑話…應(yīng)有盡有，真是個小小開心果。 學(xué)校道法名師工作室的老師高度評價此次活動。 此次活動從多方面提升孩子們的創(chuàng)新思維，讓孩子們在生活中實踐“知行合一”，在動手中體驗知識的魅力。通過此次主題實踐活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，我們看到了二年級小朋友無限可能和可愛之處，愿他們?nèi)蘸笥杏職膺M行更多次的嘗試，永遠做個開心果。