<p class="ql-block"> 德育教育是學校教育教學工作的基礎。黨中央明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務”。而在學校的實際工作中，教師對自身教學專業(yè)的重視程度及完成教學任務的付出程度都普遍高于德育教育。對學生進行德育教育有多種渠道，其中，校園文化建設對促進學校的德育教育能發(fā)揮重要作用，是學校素質教育工作的一面鏡子。2023年3月28日中午，沛縣實驗學校張校長結合校園文化建設對全體校干以及班主任進行了一節(jié)別開生面的思政課——校園文化一課游。</p> 一課游 <p class="ql-block"> 張校長拋開思政課固有的一本式說教形式，充分利用校園文化建設——九園六場十一路，通過對每一處校園文化的講解，全體校干和班主任深刻理解了其建設的目的和意義。四十多分鐘的講解，大家認真傾聽，意猶未盡。張校長幽默風趣的語言，不時讓大家會心一笑，他還深入淺出的用一個個故事詮釋了教育的真諦，引發(fā)班主任凝神思考。</p> <p class="ql-block"> 沛縣實驗學校班主任一課游——九園六場十一路，就從文明廣場開始吧。</p> 聚精會神 <p class="ql-block"> 班主任老師們聽得入神，聽得感動，邊聽邊記，以星星之火可以燎原之勢用好活動陣地。</p> 燎原之火 <p class="ql-block"> 班主任們取得“真經”，正在給孩子們講述校園的故事，以文化人。</p> 我們美麗的校園 <p class="ql-block"> 這節(jié)思政課講得不僅有親和力和感染力、還有針對性和實效性，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。全體校干和班主任紛紛表示，將充分領悟這節(jié)思政課的精髓，結合課程思政、校園文化建設等多方面的因素，將知識與情感融入教育管理之中，助力學生的健康成長，努力形成齊抓共管、合作共贏的教育管理新格局，推動學生教育管理，不斷實現(xiàn)新突破、新發(fā)展。</p>