為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊(duì)伍力量，全面提高教師教學(xué)水平及綜合素質(zhì)為宗旨，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新教學(xué)模式,打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，促進(jìn)教師的教法創(chuàng)新，天王學(xué)校學(xué)校教育共同體開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課賽教活動(dòng)，來(lái)自天王學(xué)校學(xué)校教育共同體各成員校的語(yǔ)文教師觀摩了這次活動(dòng)。 各教研組積極準(zhǔn)備，集思廣益，圍繞教研組的教研課題，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，研究教法，研究學(xué)法，體現(xiàn)了“高效課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)”的教學(xué)理念，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。<br><br> 四年級(jí)陳秀芝老師執(zhí)教的《母雞》。在課上，老師抓住作者對(duì)母雞前后態(tài)度的變化直接進(jìn)入教學(xué)重點(diǎn)，給學(xué)生充分的時(shí)間讓他們自讀自悟，小組討論，一步步引導(dǎo)學(xué)生感受雞母親的偉大，并升華到對(duì)母親的歌頌。最后，老師又帶領(lǐng)學(xué)生聚焦寫法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)大作家——老舍先生表達(dá)對(duì)動(dòng)物感情的方法。<br><br> 二年級(jí)宋孜研老師執(zhí)教《小馬過(guò)河》，宋老師從指導(dǎo)讀好對(duì)話入手，指導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀好對(duì)話。學(xué)生的朗讀表演入情入境，富有童趣。宋老師聚焦“動(dòng)腦筋”一詞，引發(fā)學(xué)生對(duì)“聽(tīng)取意見(jiàn)”“動(dòng)腦筋”“主動(dòng)嘗試”三個(gè)方面的辯證思考，達(dá)成價(jià)值觀目標(biāo)。宋老師還將課后題巧妙融入到教學(xué)環(huán)節(jié)，分角色朗讀讀好語(yǔ)氣，以讀促講，讓孩子在朗讀中領(lǐng)悟小馬的兩種表情的原因。環(huán)節(jié)緊湊，線索明朗，重點(diǎn)十分突出。<br><br> 以賽促教，教學(xué)相長(zhǎng)，天王學(xué)校學(xué)校教育共同體小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)賽教活動(dòng)精彩將在本周不斷展現(xiàn)，敬請(qǐng)期待。相信在這樣的活動(dòng)中，天王學(xué)教育共同體校語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平將邁上新臺(tái)階，更上一層樓！ 編輯：付麗婷 王瑤<div>審核：張娟情</div>