展課堂之精彩，潤師幼之心田——范縣實驗幼兒園教師賽課活動

孫鈺甜

為全面實施素質(zhì)教育，促進教師專業(yè)成長，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和我園教學教研精神，扎實有效地開展幼兒園教育工作，提高幼兒園教師整體教學水平。2023年3月20號——3月24號范縣實驗幼兒園開展教師公開課賽課活動。 賽課風采 ? 語言組老師開始公開課展示。 劉莎莎老師——中班語言課《誰貪吃的哈羅德》，劉老師讓孩子們認真觀察畫面，理解故事內(nèi)容，讓孩子體驗故事中的幽默，感受故事帶來的歡樂。孩子們愿意想象動物們被吞進肚子的情景，并大膽表述。 　　岳鑫老師——小班語言課《誰的耳朵》，岳老師通過圖譜的方式，讓幼兒了解不同動物耳朵的外形特性，運用多種感官，理解兒歌內(nèi)容。孩子們能大膽發(fā)表自己的想法，對收集相關信息感興趣。 　　孫鈺甜老師——大班科學課《指紋探案》，孫老師通過有趣游戲故事吸引孩子積極思考，讓孩子大膽地探索和表達自己的看法。知道了遇到困難和問題要想多種辦法解決，樂于幫助他人的品質(zhì)。 　　陳盼盼老師——中班語言《章魚先生賣雨傘》，盼盼老師生動有趣的引導孩子理解故事內(nèi)容，通過觀察發(fā)現(xiàn)故事構成的特點，知道動物的外形特征的變化。孩子們積極在集體面前大膽講述自己的猜想，能夠發(fā)揮想象力。 　　李萍老師——大班語言課《好朋友》，李老師通過講述故事內(nèi)容，讓孩子們感受三個好朋友之間勇敢、合作、分享的美好情誼，清楚連貫的語言表達與好朋友的情誼。 　　姚慧寧老師——小班語言課《小猴子下山》，姚老師富有感情的講述故事內(nèi)容，積極引導孩子懂得做什么都要專一，有始有終，否則一事無成。 　　李靜老師——小班語言課——《給小象洗澡》，李老師讓孩子們懂得保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成愛洗澡的好習慣。能運用故事中的句式說一說洗澡的步驟。 數(shù)學組老師進行公開課展示 吳鳳華老師——中班數(shù)學課《序數(shù)1到5的游戲》，吳老師根據(jù)孩子的興趣通過故事感知數(shù)字的有趣，讓孩子喜歡參與敘述探究活動，對認識敘述充滿興趣。能用序數(shù)詞正確表示5以內(nèi)物體的次序。 　　田欣雨老師——大班數(shù)學課《多彩的水果》，田老師通過故事串聯(lián)，讓孩子在操作活動中，感知 9 的分合，知道 9 有 8 種分法。用 9 的分合知識解決活動中的問題。 　　陶婷老師——大班數(shù)學課《愛種樹的波比》陶老師通過物品操作，讓孩子們直接感知高矮，并用多種教具讓孩子們認真觀察，初步感知生活中高矮的現(xiàn)象。學習比較7個以內(nèi)物體高矮，能區(qū)分最高和最矮 　　郭明明老師——小班數(shù)學課《對應》。郭老師引導孩子們動手操作，認真觀察。孩子們積極參與活動，感知物體之間的對應關系。按顏色大小等屬性將物品一一匹配。 　　孫冬曉老師——小班數(shù)學課《站小魚吐泡泡》，孫老師讓孩子們積極動腦思考，并實際動手操作，探索規(guī)律排序引導孩子們通過嘗試掌握AB規(guī)律排序。 　　劉歡老師——小班數(shù)學課《小動物種樹》，劉老師通過一個有趣的故事導入，引導孩子感知高矮。 陳蘭青老師——小班數(shù)學課《圓形娃娃》，陳老師用生動的圖片，明確的實物，讓孩子們認識圓形。 學而不思則罔，教而不研則空 活動結束后，老師們依據(jù)領域的核心目標，結合授課教師的展示，從目標的設定與達成、操作的可實施性、教師的提問與總結等多方面進行了細致的分析和研討。大家在評課研討的過程中也學習到了很多。 賽后總結及頒獎 根據(jù)評分標準，評委和每位聽課老師進行公平、公正打分，得出了賽課成績。 整個賽課活動結束后，王麗敏園長做出全面總結，并告訴各位教師要把此次的不足之處，作為我們今后不斷提高的動力。最后為老師們頒發(fā)榮譽證書。 　　王麗敏園長為一等獎獲得教師頒發(fā)榮譽證書。 　　于魯楠副園長園長為二等獎獲得教師頒發(fā)榮譽證書。 　　學然后知不足，教然后知困惑，研然后促提升。此次活動為我園教師搭建了一個相互學習、提升自我的有力平臺，通過集體評課研討，老師們對教學活動的核心經(jīng)驗有了更精準地把握，在今后的工作中將所學所思付諸于實踐。雖然此次活動已落下帷幕，但教師們的學習活動不會停止，一定會勤打磨、多反思，在實踐中不斷提升課程的內(nèi)涵。