<p class="ql-block"> 當代詩人、散文家席慕蓉曾說：“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在月亮的晚上響起，故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離?！辈煌某鞘杏胁煌娘L光和其獨特的文化底蘊，古代的一些詩人總會在他們去往的城市留下一些詩作。</p><p class="ql-block"> 詩歌對于一座城市而言，是希望，更是寄托；當我們將城市與詩歌相連，感性的記憶似乎被瞬間喚起。</p> 活動目的 <p class="ql-block"> 本次活動的開展基于立體閱讀研究，旨在將描繪城市的古詩詞與學生活動相融合，構建學生視、聽、說、動、思、寫、畫等多角度、立體式的閱讀體驗。</p> 活動流程 <p class="ql-block">??一城一詩</p><p class="ql-block"> 班級推送“一城一詩”的古詩詞，由學生根據(jù)自己的興趣，選擇其中一首，所選古詩不能重復。</p><p class="ql-block">??一詩一字</p><p class="ql-block"> 學生將選擇的古詩詞，寫下自己對古詩的理解，并完成書法作品。</p><p class="ql-block">??一詩一畫</p><p class="ql-block"> 充分搜集素材，用一小段文字對所選城市進行介紹，在此基礎上完成對所選詩詞的詩配畫。</p><p class="ql-block">??一詩一誦</p><p class="ql-block"> 在完成以上內容的基礎上，配樂錄制視頻。</p> 活動成果 <p class="ql-block">??一城一詩</p><p class="ql-block"> 附人民日報推薦古詩詞</p> <p class="ql-block">??一詩一字</p><p class="ql-block"> 筆墨紙硯，傳承經(jīng)典文化；</p><p class="ql-block"> 橫豎撇捺，品讀墨香詩韻。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅用心書寫的作品，讓學生沐浴古典詩詞的芬芳，感受筆尖流淌的意蘊。詩詞溢美，瀚墨生香！</p> <p class="ql-block">??一詩一畫</p><p class="ql-block"> 古詩云：“詩中畫，畫中詩，詩情畫意令人癡”，詩畫合一，賞玩品讀，尋找美學之源。</p> <p class="ql-block"> 學生作品構思獨到，情景逼真富于詩意，詩與畫融為一體，真正達到了“詩中有畫，畫中有詩”！</p> <p class="ql-block">??一詩一誦</p><p class="ql-block"> 一詩一世界，一詩一段情，遇見，吟誦，沉醉，感悟。</p> <p class="ql-block"> 詩文吟誦，觸摸中華文字溫度，在深深的吟誦中，詩品在潛移塑造,詩情在怦然勃發(fā),詩心在拔節(jié)生長。</p> 活動寄語 <p class="ql-block"> 追尋記憶，展望未來；</p><p class="ql-block"> 徜徉歷史文墨間</p><p class="ql-block"> 寄情城市萬景中。</p><p class="ql-block"> 詩意染繽紛，美景描絢麗；</p><p class="ql-block"> 一詩一字一畫一誦</p><p class="ql-block"> 回眸中的詩意遇見！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：劉麗</p>