<p class="ql-block"> 正是一年春好處，楊帆奮進正當時。為促進教師成長，構(gòu)建高效課堂，進一步提升教學(xué)質(zhì)量，本著 “互學(xué)互助，共同提高”原則，易縣一中教育聯(lián)合體積極開展學(xué)科性示范課聽評課活動，易縣教體局教研組與塘湖中學(xué)各科老師到裴山校園聽課評課。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組主要針對初三組鄧杰老師和臧建杰老師的復(fù)習(xí)課進行評價和總結(jié)，二位老師的課程內(nèi)容分別是相交線與平行線以及三角形的相關(guān)性質(zhì)，課程總體設(shè)置合理，方向準確突出，教研組給出了頗高的評價，同時給出方法建議，要常抓運算能力，狠抓基礎(chǔ)概念，對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要注重邏輯思維能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 語文組對吳鑫老師和魏俊麗老師的課程進行評價和總結(jié)，二位老師的課程內(nèi)容分別是中考文言文實詞翻譯四法以及病句修改，教學(xué)思路設(shè)計清晰，導(dǎo)向性明確，重視規(guī)律的總結(jié)，教研組指出現(xiàn)存問題并給出建議，提出初三復(fù)習(xí)課的站位要高，要有統(tǒng)籌意識，懂得歸納總結(jié)，注意總結(jié)運用規(guī)律，用規(guī)律進行實戰(zhàn)練習(xí)等教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 英語組對張麗麗老師和張文瑤老師的英語復(fù)習(xí)課程進行評價和總結(jié)，二位老師都堅持為學(xué)生營造良好英語學(xué)習(xí)氛圍，運用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識框架，加入微技能訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生審題，在此基礎(chǔ)上，教研組給出建議，課堂上注意以練帶考，限時訓(xùn)練，留給學(xué)生背誦鞏固的時間，注意資料的整合，合理運用復(fù)習(xí)資料，講求實效等。</p> <p class="ql-block"> 理綜組五位老師帶來精彩課程，物理組陸寶瑞老師和張璐老師的課程牛頓第一定律和慣性以及摩擦力，化學(xué)組史雪莉老師教授復(fù)習(xí)課程元素周期表，生物組于美華老師和馬熠璇老師的課程基因的顯性和隱性以及呼吸道對空氣的處理。五位老師的課程課程內(nèi)容豐富，講練結(jié)合，課件豐富生動，激發(fā)學(xué)生興趣，教研組指出問題并提出解決方法 教學(xué)目標指向核心素養(yǎng)，備課要研究教材，梳理好知識點。要了解學(xué)生，重難點要突出，多提好問題，課上提問要給學(xué)生思考的空間。</p> <p class="ql-block"> 文綜組李國新老師教授歷史復(fù)習(xí)課程，歷史材料題方法技巧的講解與應(yīng)用，陳衛(wèi)蘭老師教授道法復(fù)習(xí)課，延續(xù)文化血脈。兩位老師的課程明確中考考點，全程培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，及時給予指導(dǎo)和引導(dǎo)，理論與實踐相結(jié)合。針對兩位老師的講課，教研組老師給予指導(dǎo)與建議，教師應(yīng)在提煉和概括以及知識取舍方面下功夫，幫助學(xué)生形成知識框架，在課上要少講，多給學(xué)生參與的機會，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，仔細研學(xué)課標，給學(xué)生講做題方法，研究設(shè)問的方法等。</p> <p class="ql-block"> 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。本次聽評課活動既為老師們提供了發(fā)展平臺，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會，在評課中成長，在反思中進步。感謝各位教研員和老師的指導(dǎo)建議，裴山中學(xué)全體教師將不忘初心，敬業(yè)愛崗，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升繼續(xù)貢獻自己的力量！</p>