“研”途有你，共促成長——翠湖名都樂貝爾幼兒園教師公開課

張淑

<h3> 我們行走在教育路上<br><br> 一路繁花似錦<br><br> 綻開出朵朵愛的花蕾<br><br> 一路淺吟低唱<br><br> 唱出教育的婉轉(zhuǎn)清揚<br><br> 每一個教育者<br><br> 以滿滿的正能量<br><br> 在幼教領(lǐng)域披荊斬棘、乘風(fēng)破浪<br></h3> <h3>　　為深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高我園教師專業(yè)技能，為此，翠湖名都樂貝爾幼兒園開展教師公開課活動。為教師們提供一個展示自我、相互學(xué)習(xí)的機會，進一步促進教師的專業(yè)成長，提高教師組織教育教學(xué)活動的能力。</h3> <h3>　　活動中，每一位教師都積極認真的準備，結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，充分運用各種教學(xué)手段，精心設(shè)計教學(xué)活動，將游戲化課程理念滲透到活動內(nèi)容中，充分調(diào)動幼兒的積極性、參與性，激起幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，活動氣氛十分活躍，精彩紛呈。</h3> <h3>公開課活動結(jié)束后，聽課教師根據(jù)課堂教學(xué)效果、目標(biāo)達成、教學(xué)流程、教師教學(xué)組織等方面對上課的教師做出全面客觀的評價。通過評課不但可以展現(xiàn)老師們扎實的教學(xué)功底、更會讓授課教師受益，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)過程、教師基本功等方面進行深入探討，還對執(zhí)教老師在公開課中存在的不足給予建議，有效地促進了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高及專業(yè)能力的提升。</h3> <h3>本次公開課活動不僅給老師們提供了一個展示自我的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為老師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動氛圍，促進了老師們的專業(yè)成長。公開課活動不是終點，而是起點！相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心。</h3>