<p class="ql-block">當時光的腳步越過了春秋夏冬</p><p class="ql-block">三年的時間匆匆流逝</p><p class="ql-block">幼兒園到小學</p><p class="ql-block">不是翻山越嶺</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸與過渡</p><p class="ql-block">面對畢業(yè)和疫情兩個特殊時期的交織</p><p class="ql-block">孩子們乘著勇氣的翅膀</p><p class="ql-block">從未停下成長的腳步</p><p class="ql-block">幼小銜接 我們在行動</p><p class="ql-block">主題《我心目中的小學》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小學，對于孩子們來說，是一個陌生又無比憧憬的地方，不久，孩子們就要邁進小學的大門了！在孩子們的心中，小學到底是什么樣的呢？</p> <p class="ql-block">我心中的小學，有著彩色的樓房，很漂亮，還有高高的升旗臺，就和幼兒園一樣！</p> <p class="ql-block">我心中的小學有一個大大的操場，我能每天和好朋友去操場跳繩、打球、跑步，還有一個巨型時鐘可以看時間呦！</p> <p class="ql-block">我心中的小學有高高的大樓，樓頂上飄揚著漂亮的紅旗，還有綠油油的操場！</p> <p class="ql-block">我心中的小學有很多很多棟樓，樓里有好多層的樓梯，還有大大的圖書館，體育館，科技樓</p> <p class="ql-block">我心中的小學每一棟樓都是不一樣的顏色，每一棟樓都有不同形狀的，我們每天在很漂亮很漂亮的高樓里上課</p> <p class="ql-block">讓我們一起來看看，聽聽，孩子們心中的小學吧！</p><p class="ql-block">小朋友們用手中的小筆勾勒出他們腦海中的小學！，</p> <p class="ql-block">快看！這有一個很大很大的操場，小朋友們可以在里面快樂地游戲。</p> <p class="ql-block">是一座會魔法的城堡，每天由圖書來帶領小朋友進入校園的大門。只有愛學習愛勞動，按時上學的小朋友才能進入。小朋友們可以在這里跟同學踢足球，跟老師讀故事。</p> <p class="ql-block">在教學樓頂層還有一面國旗隨風飄揚，大大的操場上有深綠、淺綠兩種草地。</p> <p class="ql-block">還有許多明亮、寬敞的教室，我們可以一起在里面快樂地學習！</p> <p class="ql-block">我心目中的小學是有高聳的教學樓、廣闊的操場，孩子們對于小學的向往之情躍然紙上，真想快一些進入小學呀，在小學里快快樂樂的學習、運動、做游戲！</p> <p class="ql-block">我心目中的小學是有明亮的教室，有蔥郁的樹木，還有親愛的小伙伴們，真想早日和他們一同學習！</p> <p class="ql-block">我心目中的小學校園是多彩的，鮮艷的花朵、五彩的樓房。小朋友們每天都能夠在花園一樣的校園里開心的讀書，唱歌，做游戲。</p> <p class="ql-block">我心目中的小學是五顏六色的，每個顏色的房間代表著不同的教室，我們可以在里面唱歌、跳舞、寫字。在校園里還有一個大大的鐘表，提醒著小朋友們要珍惜時間，每天按時來上學。</p> <p class="ql-block">這就是我心目中的小學！</p> <p class="ql-block">三年的幼兒園生活，我們</p><p class="ql-block">用游戲開啟學習準備，</p><p class="ql-block">用勞動觸摸生活韻律，</p><p class="ql-block">用生活培養(yǎng)任務意識，</p><p class="ql-block">用行動助推勞動教育，</p><p class="ql-block">用日常做好習慣培養(yǎng)，</p><p class="ql-block">用計劃做好時間管理。</p><p class="ql-block"> 孩子是充滿情感、富有個性、具有潛力但不成熟的個體。無論是幼兒園還是小學，都應該站在孩子的立場，尊重孩子的發(fā)展經(jīng)驗，以符合孩子成長的方式進行銜接。銜接的目標是讓孩子學會思考，在思考中參與構(gòu)建自己的生活，努力讓孩子發(fā)展的“可能”成為真正的“可能”，邁好這關鍵的第一步，讓孩子們帶著快樂和自信奔向?qū)儆谒麄冏约旱奈磥恚?lt;/p>