古韻雅聲傳承經(jīng)典--金鄉(xiāng)縣育才學(xué)校舉行國學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動

育才教務(wù)

經(jīng)典，是歷史長河的積淀；?詩詞，是中華文化的瑰寶。 　　為傳承中華民族優(yōu)秀文化，提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，提高學(xué)生的誦讀水平，讓學(xué)生在朗誦過程中受到詩文經(jīng)典的熏陶和感染，接受中國傳統(tǒng)文化潛移默化的影響和教育。3月9日上午，金鄉(xiāng)縣育才學(xué)校舉行了1-6年級全體學(xué)生“古韻雅聲傳承經(jīng)典”的古詩文經(jīng)典誦讀比賽活動。 方案先行 　　本次活動在1-6年級語文教研組的精心安排下拉開了帷幕。比賽活動內(nèi)容，以學(xué)校編制的校本教材《中華經(jīng)典素讀本》中要求學(xué)生背誦的古詩詞和國學(xué)經(jīng)典為主，老師們每天利用晨讀前20分鐘帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行誦讀，其中包括唐詩宋詞，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《笠翁對韻》、《論語》、《詩經(jīng)》、等中華國學(xué)經(jīng)典。 　　國學(xué)經(jīng)典凝聚了我國數(shù)千年的文明，體現(xiàn)了中華民族博大精深文化的精髓；行文流暢，氣勢磅礴，辭藻華麗，朗朗上口；內(nèi)容豐富，古往今來，無數(shù)學(xué)生從中汲取知識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。 　　詩的語言，典藏著千年悠久的歷史文化。詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。對話圣賢，我們感受千年文字的力量。比賽中，各班同學(xué)精神飽滿，各顯神通，他們用洪亮的聲音吟誦中華經(jīng)典，豐富的情感傳遞古詩書韻，落落大方地演繹經(jīng)典詩文。 精彩瞬間 　　瞧，一二年級小朋友用稚嫩的童音吟唱著亙古不變的情韻。小小的個(gè)子有著大大的能量，朗誦聲情并茂、激情高昂，瑯瑯誦讀聲響徹校園！讓各位評委刮目相看呢！ 　　聽了三年七級班同學(xué)的吟誦，讓我們感受到“一枝紅杏出墻來”的春之盎然；“映日荷花別樣紅”的夏之蓬勃；“霜葉紅于二月花”的秋之沉醉和“千里冰封、萬里雪飄”的冬之圣潔，我們不僅感受到四季獨(dú)特的韻味兒，更感受到了四季獨(dú)有的詩的魅力。 　　五年級六班的同學(xué)用他們那鏗鏘激越的朗誦、慷慨激昂的熱情，給在場的觀眾帶來了一次心靈的震撼。近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典《少年中國說》。鼓舞著一代又一代的有志青年，為民族命運(yùn)振臂高呼，激勵著一代代有志青年為國家前程前赴后繼。 　　看！六年級年級同學(xué)帶來的配樂朗誦《滿江紅》。古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰，歷史的煙云,在金戈鐵馬中升騰;英雄的熱血,在千古絕唱中流淌。 頒獎時(shí)刻 　　少年當(dāng)懷凌云志，日積月累練真功。學(xué)子們一年的積累，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。通過激烈的比賽，評選出選出了一、二、三等獎，隆重舉行了頒獎儀式。 一等獎 二等獎 三等獎 　　古韻悠悠滋少年，書聲瑯瑯傳文化；博觀而約取，厚積而薄發(fā)。讀千古美文，同經(jīng)典相伴；誦中華經(jīng)典，與圣賢同行?！肮彭嵮怕?傳承經(jīng)典”的古詩文經(jīng)典誦讀比賽活動已隆重的頒獎儀式落下帷幕。中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾；吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?lt;/p> 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！愿五千年文化的血脈永久傳承！愿這美妙的誦讀聲縈繞校園！到處是墨味的花香，到處是詩意的海洋！孩子們，好好讀書吧！一路書香，一生輝煌！