<p class="ql-block"> 在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們的“國(guó)培計(jì)劃（2022）”送教下鄉(xiāng)終于進(jìn)入到了尾聲。3月26日上午，汝州市教體局、汝州市教師進(jìn)修學(xué)校國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)以及全體基地校、師訓(xùn)專(zhuān)干、學(xué)員們齊聚汝州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告廳，隆重舉行“國(guó)培計(jì)劃（2022）”項(xiàng)目縣汝州市送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目提升暨表彰大會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 中學(xué)英語(yǔ)組李士軼作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式結(jié)束后，中學(xué)英語(yǔ)組學(xué)員來(lái)到三樓會(huì)議室聆聽(tīng)域外專(zhuān)家講座。</p> <p class="ql-block"> 首先，由英語(yǔ)特聘專(zhuān)家趙潤(rùn)紅老師做講師介紹：劉紅賓，中小學(xué)副高級(jí)職稱(chēng)，平頂山市初中小學(xué)英語(yǔ)教研員，第十二中學(xué)英語(yǔ)老師，平頂山市首屆名師，河南省名師，省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，市級(jí)優(yōu)秀班主任，市級(jí)優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人。研究方向是課堂教學(xué)和詞匯學(xué)習(xí)，著作有《玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)音標(biāo)》《玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)詞匯》《玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)閱讀》《玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)》等</p> <p class="ql-block"> 劉老師以《“新課標(biāo)”背景下的初中英語(yǔ)教師閱讀教學(xué)能力提升探究》為題，圍繞對(duì)教師日常課堂教學(xué)行為和內(nèi)容的觀察及學(xué)生試卷結(jié)果的調(diào)查，在新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，如何分析試卷、講授語(yǔ)篇等方面進(jìn)行了一些有益的探索。以思維圖為指導(dǎo)，以實(shí)踐操作為主，希望能幫助一線教師在語(yǔ)篇教學(xué)中取得進(jìn)步，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)員們認(rèn)真記錄，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下午2:30，全體學(xué)員在報(bào)告廳觀摩李士軼老師的精品課展示。簡(jiǎn)單的標(biāo)題蘊(yùn)含著不容小覷的知識(shí)與力量；小小的圖書(shū)館容納著其樂(lè)無(wú)窮的規(guī)則與道理；單純的中文卡通極盡活躍了孩子們的思維，李士軼老師這節(jié)精品課，她讓每位學(xué)生以最舒適和諧的狀態(tài)，最大程度地汲取了教材知識(shí)甚至于人生道理。原來(lái)，需要努力攀登的學(xué)習(xí)生活也可以如此有趣動(dòng)人。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)精品課在各位與會(huì)教師掌聲中結(jié)束。李士軼老師從十分專(zhuān)業(yè)的角度反思了整節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，英語(yǔ)組的每位學(xué)員老師都贊不絕口。</p><p class="ql-block"> 至此，我們“國(guó)培計(jì)劃（2022）”送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目中學(xué)英語(yǔ)組圓滿結(jié)束。本次成果展示，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用，為教師搭建互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)本地優(yōu)質(zhì)課程資源生成，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師間的教學(xué)互助、共同成長(zhǎng)。通過(guò)教師之間的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享，解答教學(xué)疑惑等研修方式，促使全縣鄉(xiāng)村教師主動(dòng)規(guī)劃自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效路徑，提高名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，以例建模，讓校本研修真實(shí)發(fā)生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 線上線下的有機(jī)結(jié)合、互補(bǔ)共生，讓培訓(xùn)向下扎根，向上伸展，讓成果在回味、反芻的過(guò)程中更加豐碩，讓成長(zhǎng)真實(shí)發(fā)生。不是每一次磨礪都足以帶來(lái)改變，不是每一次改變都能夠被感知，但，滄海桑田起源于微小的力量。希望以成果展示為契機(jī)，采他山之石以攻玉，納百家之見(jiàn)以厚己，讓學(xué)員在教學(xué)這片廣闊天地中，幸福地行走！</p>