<p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，為了強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提供互關(guān)互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，形成一種積極向上的教學(xué)氛圍。3月20-24日，我校開展2023年春季學(xué)期教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 語文組 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">（一）授課環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張婷老師講授六年級下冊極具教育意義的《匆匆》一文，張老師的課堂平穩(wěn)有序，教師通過多次朗讀訓(xùn)練與句子精講，帶領(lǐng)學(xué)生感受朱自清的散文美，并在教學(xué)過程中警醒學(xué)生要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊睿老師講授六年級下冊說明文《真理誕生于一百個(gè)問號之后》，楊睿老師利用表格的形式讓學(xué)生自我歸納三個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的具體事例，便于學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，又利用鹽酸水和紫羅蘭液讓學(xué)生動(dòng)手操作“紫羅蘭花瓣遇鹽酸會(huì)變紅”的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生真切具體地感受到真理發(fā)展過程的巨大魅力，整個(gè)課堂做到了把枯燥的說明文講生動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐小倩老師講授一年級下冊充滿童趣的兒歌《夜色》，識字是一年級教學(xué)的重點(diǎn)，徐小倩老師通過圖畫、字形講解生字，生動(dòng)形象，易于學(xué)生理解識記，又通過讓學(xué)生上臺表演文中小男孩在夜晚中害怕的心情，從而對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)勇敢的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張淑妃老師講授三年級下冊的一篇說明文《趙州橋》，張老師通過生活實(shí)際，以學(xué)生熟知的教室作對比去感受趙州橋的雄偉，又通過讓學(xué)生上臺表演趙州橋的構(gòu)造，擺成橋的設(shè)計(jì)形狀，以感受趙州橋的堅(jiān)固。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">符春庭老師講授五年級下冊優(yōu)美的散文《威尼斯的小艇》，符老師的課堂環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，注重朗讀的訓(xùn)練，以讀促悟，在感受語言之美的同時(shí)，通過精細(xì)的分析體會(huì)船夫高超的駕駛技術(shù)和人與船的密切關(guān)系，動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的寫法巧妙滲透其中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁玉芬老師講授五年級下冊的一篇文言小說《楊氏之子》，梁老師注重朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，通過全班齊讀、學(xué)生個(gè)別讀、男女合作讀、師生合作讀等多種朗讀方式進(jìn)行多次朗讀，在讀中初步理解文意，也達(dá)到了熟讀成誦的效果，為學(xué)生快速背會(huì)文章奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，在學(xué)生理解文意時(shí)，歸納總結(jié)翻譯文言文的方法，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">（二）評課環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂需要更多的意見才能趨于完美，教師需要更多的評價(jià)才能有所成長。教師授課結(jié)束后，語文組全體教師隨即進(jìn)行集體評課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在評課環(huán)節(jié)中，授課老師從自己的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、策略等幾個(gè)方面闡述了自己的設(shè)計(jì)思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，羊伯組長、薛小桂老師、陳俊麗老師、符春暉老師等聽課教師進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評，對本堂課的看法、見解，表揚(yáng)亮點(diǎn)，指出不足，并對授課老師提出了寶貴的意見。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">（一）授課環(huán)節(jié)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">盧小月老師講授一年級下冊《認(rèn)識圖形（二）》，針對一年級學(xué)生的理解接受能力，盧老師借助視頻示范繪圖，充分利用實(shí)物直觀，使學(xué)生快速掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣海玲老師講授二年級下冊《用算盤表示數(shù)》，蔣老師以學(xué)生為主，尊重學(xué)生的主體性，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，整個(gè)課堂中學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，教學(xué)過程充滿活力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝美香老師講授六年級下冊《比例的基本性質(zhì)》。謝老師授課語言精練，注重以問題為導(dǎo)向，善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，諄諄善誘，讓學(xué)生在輕松課堂氛圍中理解比例的基本性質(zhì)，并通過當(dāng)堂練習(xí)鞏固知識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">余秀婷老師講授三年級上冊《含有乘法和加、減法的混合運(yùn)算》，余老師通過復(fù)習(xí)舊知，回顧加、減法的計(jì)算巧妙過度到含有乘法的混合運(yùn)算，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，通過練習(xí)強(qiáng)化，讓學(xué)生把握含有乘法的加、減法的混合運(yùn)算。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李青老師講授四年級上冊《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》。計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的基本能力之一，李老師通過讓學(xué)生說自己的計(jì)算過程和做法去總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的列式計(jì)算每個(gè)步驟的筆算方法，在充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的同時(shí)，巧妙總結(jié)學(xué)習(xí)方法。接著，通過“練一練”進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練、鞏固知識，最后，回顧三年級學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)，讓學(xué)生有一個(gè)系統(tǒng)的知識體系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文慧香老師講授二年級上冊《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，文老師首先讓學(xué)生通過數(shù)方塊、擺方塊、在計(jì)數(shù)器上撥方塊等活動(dòng)認(rèn)識數(shù)百數(shù)，接著通過在計(jì)數(shù)器上撥珠子讓學(xué)生在實(shí)際操作的過程中能夠按一定的順序數(shù)千以內(nèi)的數(shù)，并認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“千”。整個(gè)課堂的設(shè)計(jì)由易到難，循序漸進(jìn)，學(xué)生容易理解接受。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">（二）評課環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在評課環(huán)節(jié)中，首先，授課老師從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法等方面闡述自己的教學(xué)思路過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，劉建平教導(dǎo)、許正達(dá)副教導(dǎo)、王啟賢老師、趙麗霞老師、鄒洪穎老師、吳習(xí)群老師等聽課老師進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評與全面的指導(dǎo)，在指出授課教師課堂教學(xué)閃光點(diǎn)的同時(shí)，也提出了寶貴而中肯的建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，唐晉靈校長主要從“導(dǎo)”、“學(xué)”、“練”、“評”等四部分進(jìn)行點(diǎn)評。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）導(dǎo)，即創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）學(xué)，即探究有效的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。學(xué)習(xí)過程不僅是認(rèn)識過程，更是實(shí)踐操練過程，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來；</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）練，即合理安排有效的課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。練習(xí)的設(shè)計(jì)要有針對性、趣味性、層次性；</p><p class="ql-block ql-indent-1">（4）評，即運(yùn)用有效的課堂評價(jià)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。多運(yùn)用鼓勵(lì)性的評價(jià)語，有助于學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐晉靈校長要求教師要真正做到成為課堂的組織者、引導(dǎo)者、參與者、促進(jìn)者，讓課堂煥發(fā)出無限的活力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">??評課現(xiàn)場</span></p> 英語組 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">（一）授課環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李玉來老師講授四年級下冊《Unit3 Weather B.Let's learn&Let's paly》。李老師的授課語言流暢精練，注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)訓(xùn)練，通過個(gè)人讀、男女合作讀、角色扮演讀等多種朗讀方式體味英文的魅力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的語言感受能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高秀麗老師講授三年級下冊《Unit3.A Let's talk》。高老師通過豐富的肢體語言拉近與學(xué)生的距離，營造了一個(gè)舒適自在的課堂氛圍。在單詞教學(xué)時(shí)，能結(jié)合句子來教，易于學(xué)生理解接受，又做到了詞不離句。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳流仲老師講授三年級下冊《Unit3.A Let's talk&Let's learn》。陳老師在導(dǎo)入時(shí)創(chuàng)造情境使學(xué)生能快速融入課堂，在講授單詞時(shí)利用豐富、直觀的圖片，便于學(xué)生理解，并通過“說句子”的訓(xùn)練鞏固單詞，最后把本課的重點(diǎn)單詞編寫成朗朗上口的“歌謠”，讓學(xué)生在韻律中識記單詞，整個(gè)課堂充滿了趣味性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">（二）評課環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">授課講師從各自的教學(xué)設(shè)計(jì)、本堂課的不足之處、自我反思等方面作闡述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽課組教師許娜組長和鐘國群老師為上課教師作了詳細(xì)的點(diǎn)評，毫不吝嗇地表揚(yáng)授課教師的課堂亮點(diǎn)，并針對不足，給出了寶貴意見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。此次課堂教學(xué)展示活動(dòng)歷時(shí)一周之久，活動(dòng)中每個(gè)老師的課堂各有千秋、各具特色，精彩紛呈，充分展現(xiàn)了教師個(gè)人熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度和個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格。通過此次扎實(shí)有效的的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量得到了充分提高，相信經(jīng)過全體教師的不斷探索，我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一層樓！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">活動(dòng)組織/教導(dǎo)處</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖 片/劉建平 陳婆乾 符錫櫻 許娜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字編輯/陳婆乾</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審 核/唐晉靈</span></p>