活動(dòng)一 理解成長(zhǎng) <p class="ql-block"><b>說(shuō)自己對(duì)“成長(zhǎng)”的理解</b></p><p class="ql-block">這篇是第六單元的第一篇文章。在單元導(dǎo)語(yǔ)頁(yè)有這樣一句話。你們說(shuō)說(shuō)你們的理解“什么叫成長(zhǎng)？”</p><p class="ql-block">生：心里在成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">師：能說(shuō)具體嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你的理解還挺深刻，每天都在變化……</p><p class="ql-block">每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)的理解都不一樣</p> 活動(dòng)二 走進(jìn)文學(xué)作品 <p class="ql-block"><b>一、預(yù)習(xí) 初印象</b></p><p class="ql-block">通過(guò)預(yù)習(xí)，車胤給你留下了怎樣的印象？</p><p class="ql-block">生：能吃苦 勤奮好學(xué) 堅(jiān)持不懈 在最艱苦的條件下付出最好的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、正確誦讀文言文</p><p class="ql-block">1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。</p><p class="ql-block">生讀</p><p class="ql-block">師：你們不像讀文言文，而像讀文言字。</p><p class="ql-block">師范讀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.讀出停頓，讀對(duì)節(jié)奏</p><p class="ql-block">師：你不舉手，也會(huì)。剛剛同學(xué)說(shuō)每天有變化就是成長(zhǎng)。不要怕在課堂上大膽自信地舉手</p><p class="ql-block">沒(méi)有停頓的地方就連起來(lái)讀。讀書(shū)停 連，重復(fù)</p> <p class="ql-block">3.讀出變化，讀出味道，讀出延展</p><p class="ql-block">讀出聲音變化，讀出味道，這藏在延長(zhǎng)里。一句句試讀，師指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">生：胤 恭勤——不倦</p><p class="ql-block"> 胤 博學(xué)——多通</p><p class="ql-block"> 胤 家貧——不常得油</p><p class="ql-block"> 胤 夏月——?jiǎng)t——練囊盛數(shù)十螢火——以照書(shū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：這延展之間就包含著對(duì)文本的理解</p><p class="ql-block">你瞧他這個(gè)味道慢慢就有了。</p><p class="ql-block">自己練，看看誰(shuí)能讀出延展，讀出文言特有的味道。</p><p class="ql-block">有變化了，味道還缺點(diǎn)兒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這聲音里就包含著我們對(duì)這些句子的理解</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>3.借助注釋，讀懂文言文</b></p><p class="ql-block">①自己結(jié)合注釋，理解</p><p class="ql-block">②同桌相互說(shuō)意思</p><p class="ql-block">③一句句指名理解</p><p class="ql-block">伙伴才是你們相互學(xué)習(xí)的對(duì)象。不懂的求助同學(xué)。</p><p class="ql-block">剛剛同桌沒(méi)給你講明白么？</p><p class="ql-block">你怎么講出來(lái)的？看了哪里？你不地道，你沒(méi)告訴同桌看注釋啊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為什么不難？是懂得方法才不難。我們相互學(xué)習(xí)不僅學(xué)結(jié)果還要學(xué)方法。</p><p class="ql-block">第三句，什么油？這里講清楚需要補(bǔ)一補(bǔ)的方法。（補(bǔ)一補(bǔ)）</p><p class="ql-block">語(yǔ)言連貫，表達(dá)清晰真棒！</p><p class="ql-block">剛剛掉詞了，這次在提示下把詞補(bǔ)上，這就是變化這就是成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">4.背書(shū)</p><p class="ql-block">提示越來(lái)越少</p><p class="ql-block">胤 恭</p><p class="ql-block"> 家</p><p class="ql-block"> 以</p><p class="ql-block">背能不能也帶點(diǎn)兒味道?；貞洶桌蠋熃痰难娱L(zhǎng)，靠回憶，背出一句是一句。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>4.聚焦關(guān)鍵詞，理解精神</b></p><p class="ql-block">①這短短五句話都圍繞著車胤來(lái)寫(xiě)的。所以每句話前面都可以加胤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這五句話是從五個(gè)角度來(lái)介紹車胤。如果讓你們概括可能有點(diǎn)兒難度。老師給出來(lái)了，但是順序是亂的你們連</p> <p class="ql-block">②如果老師把角度打亂，你能不能背出相應(yīng)的句子</p> <p class="ql-block">③從他的成長(zhǎng)與成就中，你發(fā)現(xiàn)了什么？</p><p class="ql-block">態(tài)度要端正，遇到問(wèn)題要想辦法</p> 活動(dòng)三? 解碼成長(zhǎng)秘密，講述 <p class="ql-block">1.這個(gè)故事只是說(shuō)讀書(shū)的事么？</p><p class="ql-block">生：還講了一個(gè)道理。</p><p class="ql-block">這個(gè)道理只用在讀書(shū)么？</p><p class="ql-block">生：所有事情上</p><p class="ql-block">你現(xiàn)在怎么評(píng)價(jià)車胤這個(gè)人？有新的認(rèn)識(shí)嗎？</p><p class="ql-block">雖貧窮卻從不放棄，讀書(shū)、做事態(tài)度認(rèn)真。</p><p class="ql-block">生：聰明。</p><p class="ql-block">聰明帶點(diǎn)天賦，而動(dòng)腦是我們每個(gè)人都可以通過(guò)努力可以做到的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.聯(lián)系生活，說(shuō)自己的困難</p><p class="ql-block">車胤遇到的困難是</p><p class="ql-block">我們現(xiàn)在不會(huì)遇到這樣的困難</p><p class="ql-block">把書(shū)讀到生活，我們可能會(huì)遇到怎樣的困難？</p> <p class="ql-block">3.成長(zhǎng)的路上，</p><p class="ql-block">都會(huì)遇到自己的困難，</p><p class="ql-block">面對(duì)困難，</p><p class="ql-block">你想對(duì)自己說(shuō)什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.回溯單元導(dǎo)讀頁(yè)，你有沒(méi)有新的理解？</p><p class="ql-block">有了一點(diǎn)兒新認(rèn)識(shí)都可以</p><p class="ql-block">生：只要不放棄，態(tài)度端正，會(huì)動(dòng)腦筋就是成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這短短文，車胤小小舉動(dòng)，這螢火的微光何止照亮了車胤的書(shū)，更照亮了……</p>