<p class="ql-block ql-indent-1">晚上同事跟我聊天：下定決心職稱躺平了，今后凡是與職稱有關(guān)的事，一律不爭(zhēng)不搶。憑著良心工作，教學(xué)上只求對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)得起自己的職業(yè)，對(duì)得起自己的良心，坐等直轉(zhuǎn)了。一位教齡21年的中年優(yōu)秀教師，十幾歲參加工作，去年通過農(nóng)村教師綠色通道才評(píng)上中級(jí)，聊天記錄字里行間里，我能感覺到她滿滿的怨氣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教齡20年，怎么也算是一位老教師了，然而在職稱評(píng)審面前，仍然看不到任何希望。</b>我倒吸了一口涼氣，我教齡才十年，中級(jí)還沒評(píng)定，我竟然也有了想職稱躺平的沖動(dòng)。這才哪到哪啊！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>職稱躺平，這是多少教師夢(mèng)想的或者正在經(jīng)歷的工作狀態(tài)??！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">01 <b>職稱難，難于上青天</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">做老師的都知道，評(píng)職稱難，難于上青天。無(wú)論你工作多么努力，教學(xué)質(zhì)量多么拔尖，只要你某些方面工作沒有到位，評(píng)職稱于你而言，宛如天上月，遙望不可及。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>老師們?nèi)绻麑?duì)評(píng)職稱不滿意的話，只有兩條路可走，一是走上姚燕燕老師職稱維權(quán)之路，二就選擇做個(gè)佛系老師。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">02 <b>眾所周知的職稱“潛規(guī)則”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然省里都有統(tǒng)一的職稱評(píng)審要求，但具體到每一個(gè)學(xué)校，都會(huì)制定屬于自己學(xué)校的職稱評(píng)審方案。那么問題來(lái)了，當(dāng)大家條件都符合，可是名額又有限時(shí)，怎么辦呢？<b>職稱評(píng)定積分方案就應(yīng)運(yùn)而生了。最要命的就是這個(gè)評(píng)分細(xì)則。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1、朝令夕改的職稱評(píng)定細(xì)則。</b>看看學(xué)校的職稱評(píng)審方案，是不是隔幾年就要修改一次呢？有時(shí)候是為了響應(yīng)一些新政策，有時(shí)候是換了新領(lǐng)導(dǎo)，新官上任三把火，領(lǐng)導(dǎo)通過修改職稱評(píng)定細(xì)則來(lái)達(dá)到管理教師的目的，這就造成了上一任領(lǐng)導(dǎo)手下原本金貴的要命的證書到這任領(lǐng)導(dǎo)手里分文不值了。有時(shí)候是因?yàn)槟承﹤€(gè)特殊的教師臨時(shí)修改細(xì)則，比如去年還規(guī)定，沒當(dāng)過班主任不得參與職稱評(píng)定，今年因?yàn)橛心硞€(gè)沒當(dāng)過班主任的教師要參評(píng)，這一條就被去掉了，于是這位教師成功評(píng)上了職稱。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2、評(píng)定細(xì)則中的奇葩打分投票行為。</b>還記得因?yàn)槁毞Q打分不公，一怒氣沖冠的姚燕燕老師嗎？擁有25年教齡，評(píng)選高級(jí)職稱時(shí)，17個(gè)人選6個(gè)，她個(gè)人積分排第二，覺得十拿九穩(wěn)，可最終又落榜了，排名倒數(shù)第二的卻晉級(jí)，這是她第8次失敗。對(duì)此，憤懣不平的姚老師曾曝光學(xué)校評(píng)職稱有黑幕，幾番折騰最終還是申訴無(wú)果。<b>我敢說，她只是眾多受害者中，敢于反抗的那個(gè)勇敢者，但是絕大多數(shù)老師選擇了默默承受。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3、東邊不亮，西邊亮。</b>最近有幾個(gè)省份比較火的農(nóng)村教師職稱評(píng)審綠色通道，但是“綠色通道”中雖然到了一定年限可以直接申報(bào)職稱，注意這里并不是無(wú)條件的，這個(gè)申報(bào)必須滿足一定的條件。這個(gè)時(shí)候“綠色通道”的確好使，但是也架不住條件缺乏??！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>于是智慧的“當(dāng)權(quán)者”開始從證件上下手了。于是在爭(zhēng)奪證書的大戰(zhàn)中，教師們八仙過海各顯神通。有時(shí)候，這些證書和榮譽(yù)還沒問世已經(jīng)某些有權(quán)者“截胡”了；有時(shí)候被某些善于“交際”者捷足先登了；總之，那些低頭干活，任勞任怨卻又不喜“公關(guān)”的教師們，總是與證件絕緣。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">03 <b>躺平者，智慧與勇氣皆備</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，課講得特別好，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，人也非常耿直，但是因?yàn)楣⒅钡男愿癫皇茴I(lǐng)導(dǎo)待見，所以與各項(xiàng)榮譽(yù)絕緣，當(dāng)然評(píng)職稱對(duì)他來(lái)講可望不可即。<b>所以他早早選擇職稱躺平。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">如今他已經(jīng)退休了，中級(jí)職稱還是沒有評(píng)，用他的話講“不為五斗米而折腰”。有一次，我們聊天時(shí)，他說，我職稱沒評(píng)，沒退休時(shí)我省了很多精力，少操了很多心；現(xiàn)在退休了，無(wú)非就是工資少了，但是我心情好，身體好，比什么都強(qiáng)。你看某某老師，費(fèi)勁巴拉地去評(píng)中級(jí)，評(píng)高級(jí)，好不容易熬到退休，中風(fēng)了，現(xiàn)在天天坐輪椅上，多的那些退休工資還不夠他康復(fù)費(fèi)用。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教了一輩子數(shù)學(xué)，我難道還不懂身體健康是1，其他的都是0；只有前面有1，后面的0才有意義……</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">道理是這個(gè)道理，大家都懂，但是做起來(lái)需要勇氣和智慧。當(dāng)初選擇當(dāng)教師，我就是想想獨(dú)守一方自己的凈土，與世無(wú)爭(zhēng)。沒想到，有人的地方就有江湖。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>一個(gè)職稱像一個(gè)被使用的“美人計(jì)”，猶如春心萌動(dòng)的少女，亂了老師們的心，卻又朝思暮想、可望不可及。如今，在職稱面前，勾心斗角，不屑；放棄，又不甘心。最終的狀態(tài)只能是，起不來(lái)，又躺不平！像同事這樣在職稱上選擇躺平，又是多少教師的工作狀態(tài)呢？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>【版權(quán)說明】本文原創(chuàng)首發(fā)微信公眾號(hào)：教師會(huì)（ID：jiaoshihui9）</b></p> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/L2ZAoIaU-EQfjxFc1IFNhw" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有