<p class="ql-block">《指南》指出：“人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。”</p> <p class="ql-block">幼兒的社會準備主要是在日常生活和游戲中，通過觀察、模仿、強化、體驗等潛移默化的發(fā)展起來的，因此社會領域的教育是自然的滲透、伴隨、融入到一日生活、游戲和其它各領域的教育之中。我班從一日生活、游戲等方面著手，潛移默化地去影響和教育幼兒，讓教育更加的“潤物細無聲”！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“學會交往”—認識新朋友?</p><p class="ql-block">良好的交往和合作能力有利于孩子入學后結交新朋友、認識新老師，逐步適應小學新環(huán)境。</p> <p class="ql-block">“學會合作”—規(guī)則?</p><p class="ql-block">幼兒規(guī)則意識的形成培養(yǎng)過程中，充分利用幼兒各類游戲，將幼兒的規(guī)則學習與培養(yǎng)有機結合，幫助幼兒了解規(guī)則，鞏固規(guī)則。</p><p class="ql-block">游戲中相互協(xié)調、商議、制定規(guī)則、分工合作、共同為目標努力……讓孩子真正做游戲的主人，從而促進其在游戲中的獲得充分的同伴互動。</p> <p class="ql-block">“學會合作”—配合?</p><p class="ql-block">通過分工，大家各司其職才能更快、更好地完成任務。</p> <p class="ql-block">???智慧錦囊：</p><p class="ql-block">給家長提供幾點小建議，在家也能做好幼小銜接哦??</p> <p class="ql-block">總之，幼兒園要牢固樹立科學銜接的理念，建立幼小銜接、家園共育等機制，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，探索靈活多樣的入學準備活動，將入學的社會準備教育有機滲透于幼兒園保育教育工作的全過程，并與身心準備、生活準備和社會準備緊密相連，幫助幼兒順利從幼兒園進入小學。</p>