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【開封市】以國(guó)培研修之彩,著專業(yè)成長(zhǎng)之色——國(guó)培計(jì)劃(2022)市級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修培訓(xùn)紀(jì)實(shí)(二)

趙木木°

<p class="ql-block">  人間三月芳始菲,共赴春意盎然時(shí),“國(guó)培計(jì)劃(2022)”——市級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)正如火如荼地開展。</p> 3月25日上午 <p class="ql-block">  鄭州新密市教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育科楊梅玲科長(zhǎng)以《優(yōu)秀培訓(xùn)師的專業(yè)成長(zhǎng)與修煉》為主題,明確了優(yōu)秀教師培訓(xùn)師專業(yè)角色價(jià)值、專業(yè)職責(zé)、專業(yè)素養(yǎng)以及成長(zhǎng)修煉路徑,為我們指明了教師培訓(xùn)師應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《幸福健康按摩操》暖場(chǎng),會(huì)場(chǎng)氣氛活躍</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  首先,楊科長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)作為一名教師培訓(xùn)師要肯下功夫,有直面困難的勇氣和決心,更重要的是守護(hù)自己的初心,對(duì)自身有清晰的認(rèn)識(shí),才能更好地引領(lǐng)其他教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  接著楊科長(zhǎng)向我們明確一位優(yōu)秀的教師培訓(xùn)師應(yīng)具備項(xiàng)目規(guī)劃與策劃、方案設(shè)計(jì)與制定、培訓(xùn)組織與管理、課程資源開發(fā)與實(shí)施、質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控、研究與咨詢等主要職責(zé)。</p> <p class="ql-block">  楊科長(zhǎng)與參訓(xùn)者彈幕互動(dòng),對(duì)教師培訓(xùn)政策的導(dǎo)向詳細(xì)分析,結(jié)合成人培訓(xùn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及自己送教下鄉(xiāng)的親身經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師培訓(xùn)師的培訓(xùn)目的概括為“三從四得”,即從不知使其知、從不能使其能、從不愿使其愿,讓參訓(xùn)者聽得懂、記得住、用得上、學(xué)得會(huì)。</p> <p class="ql-block">  中場(chǎng)休息過后,楊科長(zhǎng)以如何成為一棵與眾不同的大樹的故事導(dǎo)入,寓意教師專業(yè)成長(zhǎng)離不開條件性的知識(shí)和實(shí)踐性的智慧。通過視頻《孫悟空的成長(zhǎng)歷程》談到一名教師培訓(xùn)師在他的成長(zhǎng)過程中,應(yīng)全身心熱愛自己的事業(yè)、有清晰的職業(yè)規(guī)劃、超越自我的勇氣、終身學(xué)習(xí)的勁頭、優(yōu)秀的導(dǎo)師引領(lǐng)以及不懈的行動(dòng)研究。楊科長(zhǎng)向我們分享了自己的導(dǎo)師故事以及4F反思法與整合學(xué)習(xí)、5-3-1行動(dòng)計(jì)劃表等優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),為我們帶來一場(chǎng)視聽盛宴。</p> <p class="ql-block">  最后,楊科長(zhǎng)以自創(chuàng)詩(shī)《河南教師培訓(xùn)師之歌》結(jié)束上午的分享。教師培訓(xùn)師的專業(yè)成長(zhǎng)與修煉就像楊科長(zhǎng)所說的那樣,課程的本質(zhì)是激發(fā)稟賦,教育的最佳方式是點(diǎn)亮。把自己活成一道光,點(diǎn)燃一盞燈,點(diǎn)亮一群人!</p> 3月25日下午 <p class="ql-block">  下午會(huì)場(chǎng)同樣氣氛熱烈,座無虛席。為我們帶來培訓(xùn)講座的是安徽省特級(jí)教師,首屆“全國(guó)百佳語(yǔ)文教師”吳守濤校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  吳校長(zhǎng)從教師培訓(xùn)政策解讀與教師培訓(xùn)實(shí)施路徑兩個(gè)維度,結(jié)合自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和典型事例向我們介紹了如何做好新時(shí)代教師培訓(xùn)工作,助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  吳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真研讀教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知及《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)政策文件,掌握師德為先、能力為重、學(xué)生為本、實(shí)踐導(dǎo)向和分層培訓(xùn)五個(gè)理念。</p> <p class="ql-block">  吳校長(zhǎng)還指出,新時(shí)代教師培訓(xùn)要確定一個(gè)目標(biāo),即構(gòu)建金字塔共同體,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師專業(yè)發(fā)展要有專業(yè)愛心、專業(yè)境界、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng),要做到心中有規(guī)劃、教學(xué)有效果、腦中有理論,才能站上、站穩(wěn)、站好講臺(tái)。吳校長(zhǎng)通過教育專家魏書生、優(yōu)秀教師張麗莉等生動(dòng)事例,告訴我們,作為教師多一項(xiàng)教育藝術(shù),與學(xué)生就會(huì)少一點(diǎn)距離。</p><p class="ql-block"> 其次教師培訓(xùn)要建立兩個(gè)團(tuán)隊(duì),管理團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。吳校長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際案例指導(dǎo)具體實(shí)踐,老師們深受啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 最后要尋找三條渠道,做好集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)以及校本研修。特別是校本研修,要突出持續(xù)性、整合性、實(shí)用性和發(fā)展性,要在“做中學(xué)”“學(xué)中做”,讓校本研修真正落地生根,發(fā)芽綻放。</p> <p class="ql-block">  三個(gè)小時(shí)的講座,吳校長(zhǎng)幽默的語(yǔ)言、真實(shí)的案例、配合著畫龍點(diǎn)睛的視頻,引人深思。</p> <p class="ql-block">  每一次培訓(xùn),都是一次激勵(lì),都是一次警醒,都是一次鞭策。春意盎然,我們也要乘著春風(fēng),努力綻開出自己最美麗的模樣。</p>

教師

培訓(xùn)

培訓(xùn)師

專業(yè)

研修

科長(zhǎng)

成長(zhǎng)

校長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)

校本