質(zhì)量分析議良策工作總結(jié)謀提升

自由行走的花??

陽春三月，和風(fēng)習(xí)習(xí)。 萬物驚蟄，品類始新。 為了更好地反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升教學(xué)成績，高二年級于3月23日下午在志遠樓召開3月月考質(zhì)量分析暨本學(xué)期前階段工作總結(jié)部署大會，高二年段的全體教師參加了本次會議。會議包括：班主任攜課任老師分析、備課組分析、級部整體分析、下一步工作部署四個環(huán)節(jié)。 班主任攜課任老師分析 　　班主任及各科教師對本次考試作詳盡分析，從題型題量、難易程度、分值分配、答題情況、平均分、及格率到存在問題、學(xué)生的學(xué)情再到每個學(xué)生的家庭狀況、心理發(fā)展?fàn)顩r，事無巨細，均做出細致分析，并對下一階段教育方案進行針對性調(diào)整。 備課組分析 　　數(shù)學(xué)組從試卷結(jié)構(gòu)、分值比例、得分情況、易錯點解題技巧、存在問題和整改措施幾方面進行分析，并提出下一步提高措施：一是從基礎(chǔ)知識點著手，分板塊復(fù)習(xí)鞏固；二是課堂上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立思考、動手動腦的能力。 語文組從試卷的基本情況、考試成績、暴露出的問題和解決措施四個方面進行分析。并對學(xué)生提出以下要求：一是認真落實“積累+做題+總結(jié)”；二是認真審題，規(guī)范作答，分點作答；三是規(guī)范書寫，認真閱讀，做好積累。 英語組從試卷總體分析、失分模塊、總結(jié)建議三方面進行分析。并對學(xué)生提出以下建議：一是擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)主觀能動性；二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜早讀時間；三是注意積累，及時復(fù)習(xí)。 政治、歷史、地理組對文綜成績做出了分析，并提出相應(yīng)的教學(xué)策略：一是在復(fù)習(xí)過程中進行專題突破，加強答題技巧、答題規(guī)范、時間分配等方面的訓(xùn)練；二是套題訓(xùn)練要有針對性，取舍有方有度，并且要給學(xué)生足夠的內(nèi)化時間；三是以近年來的高考試題為載體，梳理高頻考點和易錯考點。 物理、化學(xué)、生物組對理綜成績作出了分析并提出以下解決措施：一是優(yōu)化內(nèi)外部環(huán)境，營造良好氛圍，調(diào)適疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，堅定學(xué)生高考必勝信念；二是幫助學(xué)生做到時間的有效利用，明確學(xué)習(xí)的目的性；三是注重基礎(chǔ)，精講精練，在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識的傳授與練習(xí)作為重點，通過嚴格訓(xùn)練達到夯實基礎(chǔ)的目的。 級部整體分析 　　級部魏建華老師充分利用大數(shù)據(jù)，用具體詳實的數(shù)據(jù)，從多個維度分班級、分學(xué)科、分層次對學(xué)生成績進行了深入細致的分析，包括入學(xué)考試和本次考試理科前400名和文科前40名各班兩次對比分析，以及文理科各班總分值、各科平均分、及格率、優(yōu)秀率等。 　　通過直觀數(shù)據(jù)進行橫向比較和縱向分析，科學(xué)入手，精準(zhǔn)分析，有助于班主任和各科老師及時明確優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，使老師們在后期教學(xué)管理中有目標(biāo)地抓促、有重點地教學(xué)。為級部、班主任、教師下一步抓促和教學(xué)提供了數(shù)據(jù)支撐，努力實現(xiàn)級部的良好均衡發(fā)展。 后期工作總結(jié)部署 　　級部段寶兵主任對本階段教學(xué)管理進行了總結(jié)，并分析現(xiàn)狀、指出問題。主要存在的問題有：部分班級后進生比較多，各科發(fā)展不均衡；部分學(xué)生目標(biāo)不夠明確，缺乏動力，自覺性欠佳；部分班級同學(xué)因身體和心理原因請假頻繁，造成管理漏洞。 　　針對以上問題，段主任提出后期管理中的部署：堅持抓好常規(guī)管理。規(guī)范上課儀式；嚴格按照課表上課，再次強調(diào)調(diào)課原則，避免課程重復(fù)；規(guī)范作業(yè)布置，確保目的性、針對性、時效性，要求教師全批全改，級部定時檢查并存檔呈現(xiàn)；加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)時效性，提高學(xué)生自主管理能力；進一步提高早讀、晚自習(xí)的效率，開設(shè)班級合作學(xué)習(xí)小組，教師要有針對性的指導(dǎo)，分層設(shè)定任務(wù)，提升背誦和做題的效率；級部所有辦公室及教室要節(jié)約用水用電，共同維護高二級部良好的行為規(guī)范。 　　高二級部李秀英校長對本次會議做了總結(jié)：“這次質(zhì)量分析會議既是一次梳理經(jīng)驗、鼓勵先進的機會，又是一個查漏補缺，積極改善的過程?！彼紫雀兄x各位老師的不懈努力和辛勤付出，表揚了表現(xiàn)優(yōu)秀的老師。同時也指出了部分學(xué)生存在基礎(chǔ)知識不牢固、基本方法未掌握、基本模型未建立、成績起伏等問題，以及班級、學(xué)科、教師之間成績的不平衡現(xiàn)象。 　　李校長提出下階段工作部署： 一、向課堂要質(zhì)量。老師們要準(zhǔn)確認識每次考試的重要意義，充分發(fā)揮考試檢測的作用，及時進行四級質(zhì)量分析。精心設(shè)計教學(xué)情境，設(shè)置價值較高的問題，將課堂打造成信息集散、情感交流、思維碰撞的陣地。課后輔導(dǎo)“人到題到”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，將教授的知識內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，升華為學(xué)生的能力。 二、向教研要質(zhì)量。在新時代、新教材、新課標(biāo)、新高考的形勢下，各科老師教研時要群策群力，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要對癥下藥，找準(zhǔn)方法培優(yōu)促率。同時及時反思自己在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、改進教學(xué)方法以及提高課堂效率方面存在的不足，反思自己是否做到嚴格要求，嚴格管理。各備課組要積極創(chuàng)設(shè)“和諧、團結(jié)、合作、互助”的辦公室工作氛圍，珍惜相遇，共盼花開！ 三、向管理要質(zhì)量。每一名教師都應(yīng)參與班級的管理，關(guān)注每一個學(xué)生的成長成才，協(xié)同管理，六科均衡發(fā)展，形成合力。我們要放大目標(biāo)生的培養(yǎng)范圍，關(guān)注弱科生，幫助學(xué)生找到自信。課任老師要配合班主任做好學(xué)生心理指導(dǎo)，提高班級契合度，團結(jié)一心，在劉校長的帶領(lǐng)下，朝著“教學(xué)為核，質(zhì)量為王”的辦學(xué)方向努力奮進。 　　舟循川則游速，人順路而不迷。扎實掌握科學(xué)的工作方法，才能下得好工作先手棋，贏得工作上的主動,從而籌劃好高二最后階段逆流而上的干勁和底氣! 本次會議對3月月考和本學(xué)期前階段的教學(xué)工作做了全方位分析和總結(jié)，同時對下一階段工作做了部署。既肯定了已取得的成績，又指出了存在的問題，并就存在的問題制定出對應(yīng)的措施。對高二全體教師來說既是尋根溯源之旅，又是重揚風(fēng)帆之站，給每一位教師的工作明確了方向，期待高二年級在“嚴、實、細”的管理下穩(wěn)中求進，向新的目標(biāo)繼續(xù)邁進！ 文字：趙丹攝影：李亮審核：李秀英