<p class="ql-block"> 有人說，思想有聲，行動留痕，我們在教學(xué)研究這條路上，遇見最美的自己，遇見人生的知音，我們在一次次教研活動中進(jìn)行思維的碰撞，收獲更多的經(jīng)驗。2023年3月17日，乘著和煦的春風(fēng)，我們錦山第一小學(xué)高段語文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，齊聚六年五班，以“新課標(biāo)下學(xué)共體課例研究”為主題，共同研討王麗娟老師執(zhí)教的《真理誕生于一百個問號之后》。</p> <p class="ql-block"> 課前的精心打磨，集合眾人的智慧，使教研活動落到實處，讓教學(xué)活動真正為學(xué)生成長服務(wù)，是我們的教研的最終目的。上課前，全體六年級組教師深入研讀教材，分析學(xué)生情況，確定了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，我們以“提高課堂教學(xué)的實效性，讓學(xué)生在課堂上收獲知識，習(xí)得能力”為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中，深入思考，分享交流，總結(jié)學(xué)法，實踐運(yùn)用，使每一個孩子的思想在課堂上真正拔節(jié)生長。</p> <p class="ql-block"> 思，然后知不足。王麗娟老師授課結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)和參與聽課的老師們齊聚于錄播教室，就王老師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行了深入的研討評課，為接下來的課堂教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 教研是一場靈魂的喚醒，更是一次詩意的修行。在這草長鶯飛的三月天，錦山第一小學(xué)借著教研的春風(fēng)，在課堂這塊陣地上深耕細(xì)磨，且思且行，共同成長。相信在教學(xué)的路上，我們會看到更加美麗的風(fēng)景，會享受到更多的教育幸福。</p> <p class="ql-block">編輯：王麗娟</p><p class="ql-block">審核：趙麗艷</p>