<p class="ql-block"> “春來當(dāng)奮進，學(xué)習(xí)正當(dāng)時?！?月23日，開州區(qū)教師進修校學(xué)前教育研訓(xùn)室?guī)ьI(lǐng)我區(qū)民辦幼兒園骨干教師一行赴九龍坡區(qū)凌江實驗幼兒園和渝中區(qū)陽光新苗幼兒園進行觀摩學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block"> 上午，在九龍坡區(qū)實驗幼兒園教育集團園園長宋月的陪同下，老師們參觀了融入教育智慧的園所環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 老師們仔細捕捉環(huán)境中美的小細節(jié)，不時的用手中的相機記錄下一個個藝術(shù)、生態(tài)的畫面。</p> <p class="ql-block"> 宋園長以“你為什么要當(dāng)幼兒教師？”為題，和老師們展開討論。她結(jié)合自身實踐談到要擁有職業(yè)幸福感必須會欣賞美、會表達美、并不斷提高自身能力，做一個幸福工作和幸福生活的人。</p> <p class="ql-block"> 業(yè)務(wù)副園長高昕宇作了題為《基于幼兒有意義學(xué)習(xí)的課程探究》的微講座，她帶領(lǐng)老師們一起了解STEAM教育活動是什么、項目課程與STEAM課程的異同，并以幼兒園的“五彩之繪”項目活動為例解析項目課程，用生動形象的案例向大家展示了教師是如何推動幼兒有意義學(xué)習(xí)的。</p> <p class="ql-block"> 保教主任簡宇以《基于<評估指南>，探索幼兒園自然博物館課程》為題，介紹了幼兒園自然博物館課程的開展與實施。她詳細地講述了博物館課程的來源、課程創(chuàng)建前的思考、課程開展的原則以及課程實施的路徑和內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 陽光春苗幼兒園園長龔世梅從陽光管理、陽光研訓(xùn)、陽光教育、陽光體育四個緯度為我們詳細的介紹了陽光春苗幼兒園的辦園理念，辦園文化以及辦園特色，向大家展現(xiàn)了一個陽光多彩、生機盎然的幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 在推進“陽光體育”課程的過程中，幼兒園從各年段發(fā)展目標(biāo)的多維度設(shè)定到多方式的巧呈現(xiàn)，再到“走”、“跑”、“跳”、“鉆”、“爬”基本動作組合的活運用，讓陽光春苗幼兒園的孩子們受益終身。</p> <p class="ql-block"> 在《印染絲巾》的現(xiàn)場觀摩活動中，孩子們通過自選工具用“錘一錘”、“滾一滾”、“敲一敲”等方法進行印染活動，既感受到植物印染色彩的組合美，又體驗到植物印染活動的趣和樂。</p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們通過實踐操作、親身體驗等方式獲取知識和經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 活動后，孩子們將印染絲巾送給在座部分老師，將這一份印染之美、自然之美延續(xù)到老師心里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……………………………………………</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">采他山之石以攻玉，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">納百家之長以厚己。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次觀摩學(xué)習(xí)活動，老師們既開闊了視野，又也在不斷交流碰撞中優(yōu)化自己的保教理念，實現(xiàn)了“比優(yōu)自省、拓思促改”的美好愿景。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……………………………………………</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：第四組組員田艾妮</p><p class="ql-block">供圖：第四組組員</p><p class="ql-block">審核：黎敏（區(qū)進修校學(xué)前教育研訓(xùn)室）</p>