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<![CDATA[<legend id="aa9yy"></legend>]]> | |
<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校全面優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法的交流，有效提升教師的專業(yè)水平，蓮河學(xué)校教研共同體選派部分優(yōu)秀教師于3月22日先后赴寨里鎮(zhèn)中心小學(xué)和楊莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了送教活動(dòng)，康樂縣8名跟崗學(xué)習(xí)人員有幸參加了本次活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block">寨里鎮(zhèn)中心小學(xué)</p> <p class="ql-block">楊莊中心小學(xué)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次活動(dòng)以先課堂示范后研討交流的形式，分語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道法四組同時(shí)進(jìn)行。四門課程由蓮河學(xué)校和張家洼街道中心小學(xué)選派的優(yōu)秀教師執(zhí)教，為大家呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的示范課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 蓮河學(xué)校岳鳳英老師執(zhí)教的《有趣的蛋殼》，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，課堂生動(dòng)有趣，先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察四幅圖片，再通過比一比、說一說、演一演等多種形式，使寫話越來越具體、越來越生動(dòng)，最后形成了一篇非常飽滿的文章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 蓮河學(xué)校宋瑤老師執(zhí)教的《語文要素引領(lǐng)課》，教態(tài)親和、語言感染力強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過抓重點(diǎn)段落、抓重點(diǎn)詞語、分角色朗讀、表演等形式讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到了人物的品質(zhì) 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 蓮河學(xué)校王太華老師執(zhí)教的《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》，通過一系列探究活動(dòng)，讓學(xué)生建構(gòu)了清晰的知識(shí)體系，尤其是課外實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)歷史文化的銜接，讓孩子們充分感受到了數(shù)學(xué)的魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 蓮河學(xué)校盧英老師的執(zhí)教的《長方形與正方形的認(rèn)識(shí)》，通過量一量、折一折、比一比三個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松的活動(dòng)中歸納了長方形和正方形的特征，循序漸進(jìn)、由淺入深的講解讓孩子們享受了一節(jié)頗有韻味的數(shù)學(xué)課，領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)圖形的美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 蓮河學(xué)校王慶玲老師執(zhí)教的《蠟燭燃燒》，通過學(xué)生分組合作實(shí)驗(yàn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、進(jìn)行假設(shè)、實(shí)驗(yàn)證明、得出結(jié)論，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，提升操作能力，學(xué)會(huì)歸納分析問題，從而掌握了科學(xué)知識(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張家洼街道白龍店小學(xué)王文娟老師執(zhí)教的《電磁鐵》，課堂氣氛輕松活躍，各個(gè)環(huán)節(jié)講解詳細(xì)清晰，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思考、分析、交流的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 蓮河學(xué)校藺秀云老師執(zhí)教的《材料分析專練》，根據(jù)《愛與責(zé)任》這一單元引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行材料分析，選取的材料貼近孩子們的生活，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。在材料分析時(shí)指導(dǎo)孩子們掌握答題的方法，同時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行了德育教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張家洼街道中心小學(xué)王芹教師執(zhí)教的《買東西的學(xué)問》，充分聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生營造了一個(gè)輕松、有趣的課堂氛圍，整堂課重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活，讓人耳目一新，收獲頗多。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 示范課結(jié)束后，參加活動(dòng)的教師分學(xué)科進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流與分享，大家發(fā)言踴躍，思維碰撞。最后，蓮河學(xué)校燕紅蕾校長做了點(diǎn)評(píng)，她強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮教研共同體的作用，“互幫互學(xué)、互惠互利、資源共享，共同發(fā)展”，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課堂減負(fù)增效的主陣地作用，助力構(gòu)建“雙減”背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高效課堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教而不研則淺，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">研而不教則空！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">相遇名師，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">邂逅精彩，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">讓我們?cè)诮逃飞蠑y手前行，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">且行且思，共贏共進(jìn)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">素材：沙蘭芳 張永祥 張梅紅 馬垚煦 丁梅芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">撰稿：張 煒</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">責(zé)編：董尚虎</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">審核：王立仁</b></p>