<p class="ql-block">? ? ? 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園;青藍相接傳薪火，鴻雁同行育桃李。為持續(xù)推進學?！扒嗨{工程”工作，加快青年教師專業(yè)化成長盡快實現“傳、幫、帶”的作用，我校開展了“青藍工程”聽評課活動。</p> 一、精心安排 二、導師示范課 <p class="ql-block">? ? ? ?單菲榮老師執(zhí)教《走進春天》一課。本課選題新穎，來源于生活，讓學生能夠對這一課產生濃厚的興趣。在教學過程中整合各學科知識，進行綜合實踐學習，培養(yǎng)了學生主動參與、認真觀察等學習態(tài)度。教師發(fā)揮創(chuàng)造性，設計出有趣多樣的教學活動，貼近學生在各科所學到的知識及生活經驗，以學生的問題和興趣出發(fā)，在活動中掌握比較，探究，合作的學習方法，使學生形成對身邊世界的興趣，培養(yǎng)發(fā)現和解決問題的能力多元學科不同領域的綜合運用能力。</p> <p class="ql-block"> 認真觀摩導師課堂，并做好聽課筆記。</p> 三、學員展示課 <p class="ql-block">? ? ? ? 孟曉晨老師帶來的美術課《動物的花衣裳》，讓學生利用點、線、面結合的形式給動物設計花衣裳，課堂氣氛活躍，學生作品豐富多彩。整堂課學生在老師的引領下發(fā)現美、創(chuàng)造美、感悟美，學生的藝術素養(yǎng)得到進一步提升。</p> <p class="ql-block"> 課中為更好的進行示范，還精心錄制了制作視頻。</p> <p class="ql-block"> “學然后知不足，教然后知其困”。本次活動不僅營造了師徒教學相長的教研氛圍，豐富了青年教師的教學經驗，也激發(fā)了青年教師積極進行教學研究的興趣。身在井隅，心向星光;眼里有詩，自在遠方。愿每位老師都眼里有光，課堂有詩。</p> <p class="ql-block">編輯：孟曉晨</p><p class="ql-block">審核：單菲榮</p>