<p class="ql-block">——記洱源縣第四期送教下鄉(xiāng)活動</p> <p class="ql-block"> 晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著歡喜，帶著期待，我們分兩組分別早早來到牛街中學(xué)和上站小學(xué)開展2023年第一次送教下鄉(xiāng)活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">課堂示范</span></p> <p class="ql-block"> 送教老師們都有高度的責任感，精心準備，確保了本次活動的實效性。送教老師們親切的教學(xué)語言、獨特的教學(xué)方式，很快拉近了師生間的距離，孩子們由怯怯的舉手到踴躍發(fā)言。整個教學(xué)過程突出體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了新課改自主、合作、探究的教學(xué)理念，授課老師不失時機的引導(dǎo)、適時的點撥，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 課堂精彩萬分，孩子們聽得津津有味，課堂上師生互動非常的精彩，學(xué)生躍躍欲試，積極回答問題。</p> <p class="ql-block">? ? ?除了送教到的兩所學(xué)校老師外，三營小學(xué)語文名師工作室、牛街中心學(xué)校積極組織轄區(qū)相關(guān)小學(xué)教師觀摩。觀摩教師們個個都準時到場，認真做好聽課記錄。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">暢談感悟</span></p> <p class="ql-block"> 他山之石可以攻玉，以人為鑒可明得失。送課不僅是為了上好一堂課，更是為了相互之間深度的學(xué)習(xí)與交流 。大家課后再針對自己的困惑進行了交流，氣氛熱烈而又融洽，12位送教老師先交流執(zhí)教這一堂課的教學(xué)理念，教學(xué)目標和預(yù)期的效果以及不足之處。觀摩教師充分肯定了送教教師課堂教學(xué)的生動性和有效性，進行了多方位的學(xué)習(xí)，大家暢所欲言，暢談感悟或指出不足。大家在愉快認真的交流著····為我們今后的教育指明了方向，最終解決教學(xué)過程中的疑難點、困惑點。</p> <p class="ql-block">? ? ?</p><p class="ql-block">? ? ?</p><p class="ql-block">? ? ??</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">卓異講座</span></p> <p class="ql-block">? ? ? 鳳羽一中張文祥副校長作《勵志交流活動》講座，他從三個方面：一是學(xué)習(xí)可以提升自身修養(yǎng)，能夠讓自己成為一個有品位的人；二是知識可以改變命運；三是人生有兩條路要走：一條是必經(jīng)之路，求學(xué)之路就是必經(jīng)之路，一定要走好必經(jīng)之路；另一條是自己想走的路，例如玩手機，談戀愛等。當你踏上想走之路的時候，一定要做個明智的人，走想走之路，一定不要影響自己的必經(jīng)之路。張副校長用最樸素、最本真、最簡單、最直接的語氣，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)的目的：為自己而讀，僅此而已！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? 喬后小學(xué)王秀泉校長作《閱讀題解題技巧》講座，她首先系統(tǒng)性回顧小學(xué)語文閱讀知識點；其次分析閱讀題常見題型；最后主講閱讀題解題思路。王秀泉校長指導(dǎo)學(xué)生要平心靜氣審題，切忌粗心；要巧妙借助“原話”，確定解題空間；要確定區(qū)域，深入思考；要熟讀全文，整體把握；要選擇適當方法，答題力求言之有理，要上下聯(lián)系、換位思考、聯(lián)系生活、立足中心。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">活動提升<span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。一線教師是洱源教育的希望，而青年教師是教學(xué)的主體，縣教育體育局非常重視對青年教師的培養(yǎng)，號召熱愛教研的青年教師多聽課、多反思、多參加教研活動，必然能夠快速成長！在活動總結(jié)環(huán)節(jié)，三營中心學(xué)校教研員劉元江、喬后小學(xué)的王秀泉校長、上站小學(xué)字宏軍校長和牛街中學(xué)的張子英校長都談到本次送教交流活動，能有效搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、輻射作用，對提升教師的教學(xué)、教研能力，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展起到了很好的推動作用。牛街中心學(xué)校杜建清校長真摯地表達了對此次送教活動的感謝、感動與期待之情，并且決定將本次交流所得好的教育教學(xué)方法有計劃的指導(dǎo)到轄區(qū)內(nèi)學(xué)校中。</p> <p class="ql-block">? ? ? 最后，縣教體局教研室做了細致全面的評價，充分肯定了此次活動，并提倡今后多開展此類教研活動，不斷加強城鄉(xiāng)教師間的交流互動，真正實現(xiàn)“資源共享，優(yōu)勢互補，共同提高”。教師要在教學(xué)的同時進行理論研究， 高屋建瓴，心胸才能寬廣，才能有大局！</p> <p class="ql-block"> 時間過得很快，不知不覺中本次送教下鄉(xiāng)活動已結(jié)束，真是意猶未盡啊！希望在接下來的教學(xué)中，我們牢記作為一位人民教師的誓詞，共同耕耘一片天地，播下希望和理想，收獲真知與情誼!讓我們心懷美好，靜待花開!</p> <p class="ql-block">?編輯：李壽宣? ?李松浩</p> <p class="ql-block">審核：王朝輝? ?楊文娟</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ??</p> <p class="ql-block">? ??</p> <p class="ql-block">? ? ?</p><p class="ql-block"><br></p>