課堂展風采 教研促成長——開封市龍亭區(qū)低年級數(shù)學組教研活動楊陽 <p class="ql-block ql-indent-1">春風拂滿校園，柔柔的，暖暖的。在這春日里，開封市龍亭區(qū)低年級數(shù)學教研之花也在悄悄地綻放了。為了營造良好的教研氛圍，搭建教師互相交流、共同成長的平臺，促進教學水平和教研能力的整體提升，我區(qū)低年級數(shù)學教研組教研活動如期舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月23日，龍亭區(qū)低年級數(shù)學教研組活動按計劃進行 。全組教師來到開封市北道門小學積極參與了本次教研活動，觀看了，楊老師與二二班同學一起帶來的《有余數(shù)的除法》一課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本課以數(shù)學繪本故事《孤獨的阿喬》開場，極大的激發(fā)學生學習的興趣。之后通過擺一擺，讓學生認識余數(shù)，了解余數(shù)的意義。在練習鞏固后，以繪本故事結(jié)束。整節(jié)課楊老師教學與肢體語言相結(jié)合，讓每個孩子都動手參與到其中，打破了數(shù)學枯燥乏味的刻板印象，極大的調(diào)動了學生的積極性，加強了學生的直觀感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研組全體教師對本堂課進行了研討，老師們各抒己見，知無不言，言無不盡，對楊老師在課堂上的亮點做了充分地肯定。同時也對楊老師提出了有效意見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，教研員侯老師針對數(shù)學作業(yè)設計中的學科核心素養(yǎng)細化、單元大概念架構(gòu)、整體教學流程透視、作業(yè)具體內(nèi)容設計和作業(yè)質(zhì)量效果評估對大家進行了指導。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研，讓我們在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實踐中促進專業(yè)成長。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞到更加美麗的教育風景。</p> 教研低年級數(shù)學教研組老師課堂龍亭區(qū)余數(shù)開封市繪本