<p class="ql-block">百舸爭(zhēng)流，唯有弄潮兒才能勇立潮頭；</p><p class="ql-block">風(fēng)過(guò)隘口，唯有奔跑者才能乘勢(shì)而上；</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)路上，唯有團(tuán)結(jié)者才能綻放精彩。</p> 活動(dòng)安排 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)效率，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，更好發(fā)揮集體智慧，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的研討氛圍，南樂(lè)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)于3月22日—24日，分年級(jí)分學(xué)科召開了學(xué)科組教研座談會(huì)。校長(zhǎng)張樹勛，副校長(zhǎng)宋國(guó)穩(wěn)，教務(wù)主任王聚蕊及全體學(xué)科教師參加了座談會(huì)，座談會(huì)由各學(xué)科各年級(jí)的備課組長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block"> 座談會(huì)主要圍繞課標(biāo)學(xué)習(xí)情況、集體備課開展、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)三方面，暢所欲言，談做法、說(shuō)困惑、提建議。</p> 交流現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"> 這是一次團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的座談會(huì)，也是一次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，更是一次智慧火花碰撞會(huì)。圍繞課標(biāo)學(xué)習(xí)，大家談了自己具體的做法：有的先統(tǒng)覽全本書，再分塊兒學(xué)習(xí)研究；有的觀看網(wǎng)上課標(biāo)解讀，跟隨專家學(xué)習(xí)；還有的對(duì)照新舊課標(biāo)，對(duì)照教材，發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)的關(guān)注點(diǎn)、重要點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，大家對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)從未放松，而且形式多樣。</p> <p class="ql-block"> 集體備課時(shí)，在備課組長(zhǎng)的組織下，確定主備人，從備教材、備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備作業(yè)方面，有目的、有計(jì)劃、有組織將個(gè)體思考轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)研究，個(gè)人力量轉(zhuǎn)化為集體智慧。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)布置與設(shè)計(jì)主要有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性的作業(yè)形式，多樣化的作業(yè)帶動(dòng)課堂教學(xué)的改革。</p> <p class="ql-block"> 張樹勛校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校集體備課提出了幾點(diǎn)要求和想法：1.課標(biāo)學(xué)習(xí)重在“研究”，把握教學(xué)航向；2.集體備課重在“研討”，發(fā)揮集體力量；3.作業(yè)設(shè)計(jì)重在“靈活”，精準(zhǔn)作業(yè)質(zhì)量。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 此次座談會(huì)解決了教師們教學(xué)上的困惑，明確了本學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，對(duì)接下來(lái)的教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。老師們一定會(huì)帶著思考、帶著收獲、帶著責(zé)任，在專業(yè)成長(zhǎng)路上，發(fā)生從“我”到“我們”的轉(zhuǎn)變。讓我們一起前行，共創(chuàng)美好未來(lái)。</p>