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把脈初中地理課堂 促進(jìn)教學(xué)備考有效扎實(shí)

趙連志

<p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：2023.3.23上午</p><p class="ql-block">活動(dòng)地點(diǎn)：海口市第一中學(xué)</p><p class="ql-block">參加人員：市教研院專家陳運(yùn)敏老師、一中初中部地理組全體</p> <p class="ql-block">　　海口市教育研訓(xùn)院陳運(yùn)敏教研員隨研訓(xùn)院領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨我校，對(duì)地理義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況和2023年中考備考工作進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一：專家聽課把脈</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)：《東南亞》由林宏老師授課。林老師通過引導(dǎo)同學(xué)們自主讀文識(shí)圖，在地圖找出東南亞地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)，及馬六甲海峽的國(guó)際運(yùn)輸線路中戰(zhàn)略地位的重要性，分析了馬六甲海峽對(duì)中國(guó)貿(mào)易和能源安全的重要性；通過視頻和運(yùn)用圖表說出東南亞地區(qū)氣候的特點(diǎn)，以及通過練案小活動(dòng)學(xué)習(xí)氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。了解東南亞地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展。&nbsp;</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)：《地球的運(yùn)動(dòng)》由蒙春圓老師授課。蒙老師通過學(xué)生互動(dòng)模擬地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并解釋其基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。用多媒體學(xué)生上臺(tái)畫圖、同學(xué)互動(dòng)演示地球運(yùn)動(dòng)的方向，晝夜交替等現(xiàn)象。用旅游實(shí)例解釋時(shí)差現(xiàn)象，并說明生活中需要具備時(shí)差的知識(shí)。利用圖和學(xué)生親身體驗(yàn)，比較分析二分二至日時(shí)太陽照射情況的差異，說明四季的變化。通過活動(dòng)學(xué)生互動(dòng)出題等形式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了地球運(yùn)動(dòng)的方向、周期和現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二：專家點(diǎn)評(píng)課程</p><p class="ql-block"> 由市地理教研員陳老師對(duì)兩位老師的課做主要點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> 林宏老師這節(jié)課以讀說思練的形式落實(shí)發(fā)揮學(xué)生主體作用，課堂通過學(xué)生讀圖讀文觀看視屏習(xí)作練案等形式體現(xiàn)現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的具體訓(xùn)練和形成。林老師在基于區(qū)域地理空間尺度的主體式內(nèi)容框架內(nèi)，練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，訓(xùn)練學(xué)生基礎(chǔ)綜合邏輯思維、優(yōu)選與學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的地理素材，激發(fā)學(xué)生地理實(shí)踐力興趣。</p><p class="ql-block"> 蒙春圓老師這節(jié)復(fù)習(xí)課以學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為形式，穿插復(fù)習(xí)生成知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)為主線。采取學(xué)生上臺(tái)演示地球運(yùn)動(dòng)，畫地球運(yùn)動(dòng)方向圖示，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖和出題等活動(dòng)串聯(lián)復(fù)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)過程中的方向周期和地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn)。以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐力為主線，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，考查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握，練習(xí)模擬地球運(yùn)動(dòng)主要中考內(nèi)容和考點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三：專家反饋建議</p><p class="ql-block">1 落實(shí)新課標(biāo)初步有成效</p><p class="ql-block"> 兩位老師的課堂，備課精心設(shè)計(jì)用心，根據(jù)學(xué)生學(xué)情的不同，林老師初一基礎(chǔ)階段重視地理學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練習(xí)慣養(yǎng)成，蒙老師初二備考階段注重知識(shí)集成實(shí)例應(yīng)用。兩個(gè)班級(jí)在落實(shí)新課標(biāo)的過程中，在區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀四個(gè)方便根據(jù)不同的學(xué)生發(fā)展層次，課堂設(shè)計(jì)和表現(xiàn)都做了相應(yīng)的安排。一中的同學(xué)們陽光大方，課堂環(huán)節(jié)配合老師落實(shí)有效到位。</p><p class="ql-block">2注重問題反饋</p><p class="ql-block"> 反饋建議和鼓勵(lì)：</p><p class="ql-block">（1）課堂目標(biāo)落實(shí)扎實(shí)落實(shí)到位。課堂教學(xué)實(shí)效要及時(shí)全面的在課堂中反饋出來，學(xué)生互動(dòng)的過程中表現(xiàn)出來的是不是整體學(xué)生的中位水平，其他同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中有沒有在知識(shí)和能力上的不足，教師要盡量全面的對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的情況作出了解進(jìn)行反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)有效的作出針對(duì)性的補(bǔ)充。</p><p class="ql-block">（2）貼近學(xué)生幫助提高，在談到科組提出關(guān)于學(xué)生成績(jī)等問題時(shí)，陳老師舉例談到雖然我們老師帶班多任務(wù)重，還是要盡量的抽出時(shí)間和學(xué)生們互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生共情學(xué)生，通過認(rèn)識(shí)學(xué)生的基本情況有針對(duì)性的提出幫助，改善學(xué)習(xí)方法習(xí)慣提高學(xué)習(xí)成績(jī)</p><p class="ql-block">（3）內(nèi)備教材，外理材料。通過精心的課堂設(shè)計(jì)和典型的材料題目，最高效的落實(shí)課堂目標(biāo)。在初中地理的教學(xué)過程中優(yōu)化對(duì)教材和練習(xí)的設(shè)計(jì)，通過優(yōu)質(zhì)題目練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)考點(diǎn)和學(xué)生對(duì)知識(shí)題目的熟練度。</p><p class="ql-block">（4）繼續(xù)提高站位，拓展視野。地理科目與生活和社會(huì)聯(lián)系緊密，在課堂教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么的人的站位。對(duì)社會(huì)發(fā)展的方向和政策要把握恰當(dāng)，社會(huì)發(fā)展和變化事項(xiàng)引例課堂可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生可以學(xué)習(xí)對(duì)生活對(duì)社會(huì)有用的地理知識(shí)。</p> <p class="ql-block">圖片：馬時(shí)卉 鄭撼 盧麗云</p><p class="ql-block">文字：趙連志</p>