<p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)于母校的回憶之一</p><p class="ql-block">? ? ? ? 我在學(xué)生時(shí)期所參加的勤工儉學(xué)活動(dòng)</p><p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?劉建生</p><p class="ql-block">? ? ? 我是1957年9月至1963年8月在濟(jì)寧一中學(xué)習(xí)，連續(xù)上了初中和高中；又于1970年2月至1990年9月在濟(jì)寧一中教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任工作。可以說，一生中最美好的時(shí)光都是在濟(jì)寧一中度過的，對(duì)學(xué)校有著非常深厚的感情。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 一中給我留下了許多難忘的美好記憶，一中教我學(xué)習(xí)了知識(shí)、培養(yǎng)了能力，知道了怎樣做人、做事，使我終生受益匪淺。許多年過去了，與老同學(xué)相聚時(shí)，回憶起當(dāng)年在校學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷，勤工儉學(xué)是一個(gè)常常提起的話題，令我們不能忘懷。現(xiàn)將當(dāng)年勤工儉學(xué)活動(dòng)作一簡(jiǎn)述，主要可分為兩個(gè)時(shí)期。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 一是“正常時(shí)期”。我于1957年考入濟(jì)寧一中以后，由于在班中年齡較小（相比之下，班中同學(xué)當(dāng)時(shí)有已經(jīng)結(jié)婚的），雖然參加活動(dòng)不少，都還不是很繁重。例如不定期到旅社、飯店等服務(wù)行業(yè)去幫助做服務(wù)工作，擦桌子、掃地、送東西等。由于是間隔性的，似乎人家并不歡迎，偶爾還要我在“留言薄”上寫個(gè)簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)信。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 當(dāng)時(shí)學(xué)校東面大約有3、4畝菜地和果園，種有桃、杏、梨、石榴等果樹，風(fēng)景優(yōu)美。暑假里我曾在那里澆水、看園，也曾跟著校工趙延凱放羊，干過跟馬車裝缷等活兒。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 學(xué)校當(dāng)時(shí)有輪流勞動(dòng)制度，每學(xué)期各班大約要兩次輪流到學(xué)校食堂幫廚或到校辦工廠勞動(dòng)。我主要去標(biāo)本室，給胡鳳茹老師當(dāng)下手；或到機(jī)械廠做些粗活兒。每逢“三夏”和“三秋”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繁忙的時(shí)候，學(xué)校都要組織師生去農(nóng)村幫忙。記得初一時(shí)，趙秀華老師看我年紀(jì)小身體弱，不讓我參加，我就偷偷在后面跟著去。剛開始勞動(dòng)時(shí)什么都不懂，天熱就脫了衣服干，捆麥子、拾麥穗，扎得身上生疼，太陽(yáng)曬得皮膚褪皮，一星期都沒好。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 此外，在暑假我還參加過學(xué)校組織的梳頭發(fā)工作。地點(diǎn)是在現(xiàn)一中宿舍靠近石牌坊處的東北角上。這里原來是教會(huì)的“婦孺醫(yī)院”，后改為教師宿舍，地下室則成為工作間。我們幾個(gè)同學(xué)每天去了以后，先把泡濕的雜亂頭發(fā)用夾子固定在墻上，然后用梳子按長(zhǎng)短把它們梳理整齊，再進(jìn)行分類。估計(jì)這應(yīng)該是做假發(fā)的頭道工序，雖然不太累，但是環(huán)境陰暗潮濕骯臟。盡管如此，幾個(gè)同學(xué)從來沒有叫苦退縮。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 另外，還記得學(xué)校北面和霍家街相隔的圍墻平時(shí)修整得很平整潔凈，附近有兩個(gè)容量2立方米長(zhǎng)的長(zhǎng)方池，里面是制好的稀薄紙漿。有兩個(gè)工人用長(zhǎng)方形篩子撈紙漿，然后刷貼在墻上，陰干后揭下。這是技術(shù)性很強(qiáng)的活兒，學(xué)生只有看的份兒。這種紙的質(zhì)量比一般的草紙要好，但比宣紙還是要差。這種傳統(tǒng)的造紙技術(shù)給我留下深刻的印象。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 第二個(gè)時(shí)期是“非正常時(shí)期”，即“大躍進(jìn)”時(shí)期。參加的勞動(dòng)強(qiáng)度都很大，而且時(shí)間長(zhǎng)。使我印象最深的有五件事情。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 一是砸礦石粉。先把坩石砸碎和泥，捏成坩鍋，再用來盛上鐵礦粉煉鐵。然后是壓礦石粉，即把紫紅色的堅(jiān)硬鐵礦石用石滾子壓成粉狀，再放到坩鍋內(nèi)煉鐵。壓鐵礦石是個(gè)力氣活兒，開始曾用錘子砸，但是效率太低，于是干脆就找來壓碾的石滾子，在裙樓的兩個(gè)拱廊之間的石板上，由兩個(gè)人來回用腳蹬動(dòng)碾壓。地方不夠，有的同學(xué)還跑到原運(yùn)河南岸“廣育堂”門前的石板路去碾壓（在現(xiàn)在的水司飯店北面，靠近岸邊的地方）。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 二是砸鍋煉鋼。當(dāng)時(shí)班主任符筆耕老師看我年小體弱，又調(diào)我和幾個(gè)同學(xué)到現(xiàn)附院西區(qū)的一個(gè)鐵工廠去專門砸鐵鍋。由于當(dāng)時(shí)農(nóng)村成立人民公社后都要吃公共食堂，社員的鐵鍋等鐵器都源源不斷地收集到煉鋼的地方。記得鐵鍋?zhàn)疃?，也有一些鐵制用具，甚至文物。砸碎后，工人放在小高爐里炒鋼。眼看著好好的鐵鍋等用具變成一個(gè)個(gè)充滿雜質(zhì)的鐵坨坨，心里很不好受，但是沒有人敢說出來。當(dāng)時(shí)的另一個(gè)感覺是太困了，夜以繼日地干活，有的同學(xué)上廁所時(shí)甚至蹲在那里就睡著了。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 三是深翻土地。大約在1958年冬到1959年春，學(xué)校在北關(guān)外深翻土地，常常還挑燈夜戰(zhàn)。翻地很像現(xiàn)在的深挖地槽，上下兩層倒土，大約有三米多深。據(jù)說深翻可以增產(chǎn)，實(shí)際把生土倒上地表，反而減產(chǎn)。還有一種較為科學(xué)的辦法，就是十幾個(gè)同學(xué)拉一個(gè)吃土深的犁鏵，這樣比一般翻地深些，對(duì)增產(chǎn)也許有點(diǎn)幫助。記得當(dāng)時(shí)學(xué)校為了“放衛(wèi)星”，在操場(chǎng)東面搞了一塊大約20多平方米的試驗(yàn)田。除了深翻地外，還倒上許多由廁所收集來的糞尿，為了增加表面積還把地表做成波浪形，盡可能多地撒上麥種。出苗后，厚厚的像塊綠地毯，在確喜人。然而再長(zhǎng)高就密不透風(fēng)了，于是又安了吹風(fēng)機(jī)通風(fēng)，最后的結(jié)果當(dāng)然是顆粒未收。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 四是打“葡萄糖”。1959年初春，好象是在學(xué)校農(nóng)場(chǎng)里，為使麥子豐產(chǎn)，我還參加過給麥子“打葡萄糖”。首先在地里放幾口大缸，里面是攪和均勻的糞尿粘稠液體。大部分同學(xué)手拿著“T”字形木棍，每隔2米左右在地面扎一個(gè)40厘米深的洞，少部分同學(xué)則用大勺子把糞尿湯灌進(jìn)去，算是追肥，為麥子“打葡萄糖”。天寒地凍，我負(fù)責(zé)攪拌、灌湯，沾得滿身都是糞尿，兩手凍得像紅羅卜，想暖暖手都沒有辦法，至今印象深刻。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 五是窩頭風(fēng)波。由于“大躍進(jìn)”勞民傷財(cái)，天災(zāi)人禍，至使群眾食不果腹，正處在發(fā)育期的高中同學(xué)更是感覺饑餓難耐。學(xué)校當(dāng)時(shí)也想了很多辦法，一是制作人造淀粉，把地瓜梗、花生皮等處理后壓成粉，摻到面中當(dāng)食品。二是培育小球藻，砌了幾個(gè)水泥池養(yǎng)藻。據(jù)說藻類生長(zhǎng)快，營(yíng)養(yǎng)豐富。但是最后的結(jié)果也是一場(chǎng)空。三是挖野菜，或者到湖里撈一種水草，摻到面里，蒸成菜窩頭來充饑。這也是最為實(shí)際、最受學(xué)生歡迎的辦法。當(dāng)時(shí)在每個(gè)學(xué)生勞動(dòng)的地點(diǎn)都有一個(gè)食堂，當(dāng)時(shí)為比賽哪個(gè)食堂摻的菜多，份量重，還引起一些爭(zhēng)議和風(fēng)波（記得當(dāng)時(shí)的最高紀(jì)錄是一斤面蒸八斤窩頭）。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 記得在1961年、1962年，我們還分配到大運(yùn)河畔的學(xué)校農(nóng)場(chǎng)去種地。有一次往學(xué)校送地瓜的途中，幾個(gè)人分著吃了一塊地瓜都覺得非常香甜，至今難忘。還有一次，到湖里撈了水草送回學(xué)校，來回幾里路，走得又累又餓，天黑了很久才送到學(xué)校食堂，學(xué)校補(bǔ)助發(fā)的一個(gè)菜窩窩早就消化完，真有些得不償失。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 總的來講，學(xué)生時(shí)期我參加的勞動(dòng)、勤工儉學(xué)活動(dòng)等還是很有意義的，使我接觸了社會(huì)，參加勞動(dòng)，得到了鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了身體，提高了獨(dú)立生活的能力。但是經(jīng)過認(rèn)真思考，我認(rèn)為正常時(shí)期的勞動(dòng)是利大于弊，而“大躍進(jìn)”時(shí)期的勞動(dòng)，則是弊大于利。有些荒唐的做法，給學(xué)生造成了嚴(yán)重的身心損害，對(duì)社會(huì)造成了慘痛的損失。</p><p class="ql-block"> ?</p> <p class="ql-block">? ? 學(xué)生在工廠參加勞動(dòng)</p> <p class="ql-block">? ? ? 學(xué)農(nóng)之積肥</p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? 行軍拉練途中</p>