<p class="ql-block">觀察日期：2023.3.20</p><p class="ql-block">觀察地點：沙池</p><p class="ql-block">觀察對象：小班一部分幼兒</p><p class="ql-block">記錄老師：糖果老師</p> <p class="ql-block">孩子們喜歡玩沙，他們喜歡在沙池里自由、自在的探索，在沙池里老師為孩子們提供了各種材料，幼兒自主選擇，一起來看看孩子們都選了什么吧！</p><p class="ql-block">陽陽第一個跑到材料區(qū)選擇了一個鐵桶他叫上手拿膠鏟的霖霖兩名幼兒一起分工合作用鏟子把沙子放進了鐵桶。</p> <p class="ql-block">安琪看見他們拿著自己的篩子跑過去，安琪對著陽陽說：“你看這個篩子有什么不一樣，我把沙子放上去，它慢慢的流下去最后沙子流下去了，剩下的就是石頭而且沙子還很細膩哦！</p> <p class="ql-block">迎面而來的是小石頭和小蜜蜂他們拿著沙漏工具默默的在工作，看我們的小蜜蜂說：“小石頭，你看我把桶往地上蓋，沙子會有什么變化”，小石頭說：“沙子還是沙子呀，小蜜蜂接著說：可沒有哦，你看我拿著桶蓋下去，把桶往上提，沙子就變成了桶，你看看，哇，真的誒，小石頭激動的說！</p> <p class="ql-block">更有趣的還是我們的小胡小朋友，一個人玩的不亦樂乎，他今天選擇的材料是一個超級大的鏟子，玩的過程老師也聽的笑嘻嘻，只見他一個人用力的鏟，這時糖果老師介入問你鏟這么多沙子干什么用呀，他說:“家里的肉蟹煲店太小了，我要鏟多點用來蓋新的肉蟹煲店。</p> <p class="ql-block">行為分析：陽陽和霖霖在班上是比較靦腆的小朋友，小蜜蜂、小石頭安琪、小胡在班里相對就比較活潑，很有自己的想法，是動手能力極強的孩子，提出的意見，孩子們都很贊同，說明他們是個有想法的孩子，并且在游戲中懂得尊重同伴的意見，激起同伴的興趣，共同合作，有商有量，氣氛融洽，可以從中看出孩子的游戲精神。</p> <p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">對于孩子的自主游戲，教師不要特意規(guī)定游戲主題，完全可以放手讓孩子真正做到自主游戲，只有在真正自主的前提下，才能更好地激發(fā)他們的合作、創(chuàng)造與創(chuàng)新能力。教師只需給予游戲足夠的材料支持，你會從中發(fā)現(xiàn)孩子們閃光的游戲品質(zhì)以及游戲精神。</p>