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緣因藏漢研修行 德潤情智學(xué)子身——班會課創(chuàng)新有妙招

武漢情智學(xué)校 璇老師

<p class="ql-block">(通訊員:劉璇)3月23日,武漢情智學(xué)校迎來一批尊貴的客人:自西藏自治區(qū)高中學(xué)校50多位書記校長慕名而來,訪問的一天時間中,下午有幸深入到我的班會課堂聽課。這是我將情智素質(zhì)教育及德育融入班會課的一次創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 一節(jié)班會課能體現(xiàn)班主任的智慧和管理,一節(jié)優(yōu)秀的班會課立足點(diǎn)是德育工作為基石。情智學(xué)校德育管理又結(jié)出新的碩果。德育引領(lǐng)下的班會課,不再是刻板印象中的老師說教,更多是以學(xué)生為主,以學(xué)生真實(shí)感受建構(gòu)做為德育課堂形式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  班會課——是我們德育主陣地,我們?nèi)绾伟训掠n堂交給學(xué)生,切實(shí)做到“以生為本”的“生本課堂”這個課題值得探究。并且高中階段是學(xué)生三觀形成的關(guān)鍵期,德育工作也是主抓三觀建設(shè)。我淺談一下這節(jié)公開課的一些構(gòu)想和心得。如何通過德育來傳遞正確的價值觀、人生觀!</p><p class="ql-block"> 我的課程構(gòu)想有三點(diǎn):第一、一定讓課堂充分給到學(xué)生,讓他們思考、討論、交流、表達(dá)、達(dá)成共識,獲得結(jié)論!第二、班主任主體地位可弱化,只是一個主持人或者引導(dǎo)人,不必要灌輸給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案!第三、價值觀概念相對抽象,必須附著在具體可感受的事物上,給學(xué)生親身體驗(yàn)!</p> <p class="ql-block">課程內(nèi)核:從心理學(xué)來切入,重視學(xué)生的感受,真實(shí)的體驗(yàn),承認(rèn)不同個體的差異性。</p><p class="ql-block">課程方式:1??通過熱身小游戲“認(rèn)識貨幣價值”——引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身價值——最值錢的是自己。這一深刻的概念。2??通過音樂和關(guān)燈,制造緊張氣氛和懸念,體驗(yàn)沉浸式課堂——感受“危急時刻”——在災(zāi)難來臨之際最考驗(yàn)人性,讓學(xué)生自由發(fā)言選擇3樣物品逃生。同學(xué)代表發(fā)言依次是:手機(jī)—錢包—實(shí)體相冊、紙質(zhì)版信件(有紀(jì)念意義)學(xué)生能夠用心去思考到底哪三樣物品對他個人很重要。尤其是最后一個有紀(jì)念意義,提升到精神層面——課程開始出現(xiàn)高潮!</p> <p class="ql-block">3??進(jìn)入到“價值拍賣會”小游戲,7組同學(xué)每組設(shè)定1個法官選擇出10種“競品”,類似“學(xué)歷證書”、“親情”“友情”“權(quán)利”“財(cái)富”等這些詞匯,用手中虛擬的道具貨幣來拍賣,看誰最終競拍到自己心心念念之物!在這個過程里每組同學(xué)都進(jìn)行地?zé)峄鸪旆浅M度?,大部分同學(xué)非常清楚自己的目標(biāo),也有同學(xué)什么都沒得到。從中同學(xué)們也看到每個人秉承的價值觀不同,老師這個時候需要引導(dǎo)一下。引入價值觀的概念,不同的價值觀并沒有什么問題,我們要學(xué)會理解并尊重他人。也可延伸到同學(xué)們?nèi)穗H交往問題。在這個環(huán)節(jié)學(xué)生逐漸明白價值觀代表什么。學(xué)生分享最想要的可能都是“自由”“健康”“友情”“學(xué)歷”等,符合他們的年齡,也是學(xué)生真實(shí)狀態(tài)下的較為可信的選擇!這一個環(huán)節(jié)使整節(jié)課到達(dá)一個小高潮,也是課程設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)!</p> <p class="ql-block">精美課件的制作,引起學(xué)生興趣</p> <p class="ql-block">4??為加強(qiáng)和鞏固“價值觀”這一概念,給到學(xué)生兩個有代表性的視頻,一個是外國名人勵志英語演講,孩子們認(rèn)真聆聽并分享自己當(dāng)下油然而生的感受!“天不生仲尼,萬古如長夜”另一個視頻是孔圣人的人生觀價值觀,當(dāng)然是借助古今對話的形式。很自然引出咱們學(xué)校特色校本課程——誦讀孔子君子語錄。由學(xué)生代表上臺,全體同學(xué)們起立共同高聲誦讀,非常震撼!聽課的老師也一同起立????????????紛紛鼓掌,表示贊許!</p> <p class="ql-block">整節(jié)課感動點(diǎn):學(xué)生自發(fā)主動踴躍分享自己的體驗(yàn)和感受,老師不需要引導(dǎo),學(xué)生之間達(dá)成共識,比如對健康的重視,對親情友情的重視,也認(rèn)可到除了金錢以外精神財(cái)富也是非常寶貴;尤其是一個女生的分享,一定要有自己的事業(yè),做新時代財(cái)富獨(dú)立女性——老師我很自然的問:那你打算怎么去做?生答:我打算認(rèn)真學(xué)習(xí),考取理想大學(xué),找到滿意的工作!全班同學(xué)自發(fā)鼓掌表示認(rèn)同。這樣真情流露,感人發(fā)言的自然流淌,一切都是自然的生發(fā),這樣的德育課堂,深入人心一定給他們的成長留下了烙印!</p> <p class="ql-block">  亞圣孟子曾云:“得天下英才而教育之!”這也是教育一詞最早的出處。我們中國的教育以國情實(shí)際情況出發(fā),以培養(yǎng)學(xué)生五育并舉為己任,辦符合社會主義核心價值觀的特色教育!情智學(xué)校傳承紅色基因,彰顯紅色血脈,在傳承傳統(tǒng)文化,和實(shí)現(xiàn)“十個一”育人工程上,日拱一卒、篤行不??!</p><p class="ql-block"> 我這節(jié)班會展示課只是咱們學(xué)校德育教育的一個縮影,通過這節(jié)課,我也和學(xué)生親切交流課后總結(jié)。學(xué)生們反饋能不能多來點(diǎn)這樣有趣有活動的課,體驗(yàn)感很好!讓抽象的哲學(xué)概念變得生動可感知!整節(jié)課心情非常愉悅,像是做了心理團(tuán)輔。在不知不覺間,孩子們的正能量得到增強(qiáng),班級凝聚力得到強(qiáng)化!真的是一舉多得!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">公開課之后,來自各方的優(yōu)良評價</p> <p class="ql-block">  最后,我非常感謝我們班可愛的孩子們,全力以赴來配合,每個學(xué)生都充分貢獻(xiàn)自己的力量!情智學(xué)校德育課堂即充分發(fā)揮教育客體的主觀能動性,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考,積極參與,讓課堂鮮活了起來,有血有肉,并且貴在真情實(shí)感!</p><p class="ql-block"> 感謝情智大家庭,讓學(xué)生成為學(xué)生,老師成為老師,課堂回歸真實(shí)!</p><p class="ql-block"> 德育課堂如春風(fēng)送暖沁人心脾!</p><p class="ql-block"> 德育陣地滋養(yǎng)學(xué)生同時也涵養(yǎng)了教師!</p><p class="ql-block"> 藏漢交流深,友情價更真。千里迢迢至,相會終有期!</p>

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