<p class="ql-block"> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是一種操作性、思考性、變化性、趣味性為一體的活動(dòng)，它是引發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的最佳途徑。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，既可以調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)科學(xué)的主動(dòng)性和積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)展觀察、分析和思維能力，是對(duì)幼兒智力和能力的綜合訓(xùn)練。 </p><p class="ql-block">活動(dòng)領(lǐng)域: 科學(xué)</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容:《浮??與沉??》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo):</p><p class="ql-block"> 1、知識(shí):（1）感知物體在水??中的沉浮現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> （2）學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的圖標(biāo)↓↑來(lái)記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉。</p><p class="ql-block"> 2、技能:（1）能按照老師??的要求來(lái)進(jìn)行有序完成實(shí)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> （2）能與同伴????溝通、交流與合作來(lái)探索調(diào)解物體沉浮的方法。</p><p class="ql-block"> 3、（1）樂(lè)意參加探索沉與浮的小實(shí)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> （2）初步形成對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟螒蚣叭粘Ｉ钪袝?huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象，如：</p><p class="ql-block"> 船那么大為什么會(huì)浮在水面？ </p><p class="ql-block"> 小石子那么小為什么會(huì)沉下去？</p><p class="ql-block"> 為什么有的東西會(huì)浮在水面上？</p><p class="ql-block"> 為什么有的東西會(huì)沉下去？</p><p class="ql-block"> 為了滿足他們的好奇心，智慧樹(shù)幼兒園大一班的馬老師和孩子們進(jìn)行了精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——有趣的沉浮，一起來(lái)看看吧！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始啦</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)前馬老師??以百寶箱導(dǎo)入，激發(fā)幼兒????的????興趣。</p><p class="ql-block"> 百寶箱里有什么，讓我們來(lái)摸一摸。</p> <p class="ql-block"> 馬老師通過(guò)進(jìn)一步啟發(fā)小朋友百寶箱里摸出來(lái)的東西如果放在水里會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？快，動(dòng)動(dòng)我們的小腦袋??先來(lái)大膽猜猜吧！</p><p class="ql-block"> 幼兒：會(huì)飄起來(lái)</p><p class="ql-block"> 會(huì)落下去</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教師給幼兒強(qiáng)調(diào)東西放在水里飄上來(lái)的東西我們叫做浮，落下去的東西叫做沉。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)沉與浮的表示符號(hào)↑↓，?????教師示范</p> <p class="ql-block"> 小朋友們都來(lái)說(shuō)了自己的猜想，那到底猜得對(duì)不對(duì)呢？一起來(lái)實(shí)驗(yàn)看看吧~</p> <p class="ql-block"> 展開(kāi)實(shí)驗(yàn)</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)中老師為小朋友們提供了豐富的可操作材料。讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索。通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論，自主探索等方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)了用多種方式表現(xiàn)交流，分享探索的過(guò)程和結(jié)果！</p><p class="ql-block"> 瞧，我們的寶貝們都迫不及待地想親手操作了呢??</p><p class="ql-block"> 我先觀察都有哪些材料呢？</p> <p class="ql-block"> 今天我們要來(lái)當(dāng)一當(dāng)小小科學(xué)家，來(lái)做一個(gè)關(guān)于沉與浮的實(shí)驗(yàn)，我們要把這些東西一個(gè)一個(gè)地放到水里面，來(lái)看看哪些東西會(huì)浮在水面上，哪些東西會(huì)沉下去。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在開(kāi)始我們的小實(shí)驗(yàn)??吧??</p> <p class="ql-block"> 我是小小記錄員，我會(huì)用圖標(biāo)的形式把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)，我棒嗎？??</p> <p class="ql-block"> 沉與浮的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)到這里就告一個(gè)段落啦！大一班的小朋友們通過(guò)初步探索——討論猜想——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——記錄分享四個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)步驟，完成了一次小小科學(xué)家的冒險(xiǎn)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，寶貝們感知了沉浮的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，知道了什么是實(shí)驗(yàn)記錄表，還掌握了沉、浮記錄符號(hào)的使用，還在探索過(guò)程中尋找到了自己想要的答案。爸爸媽媽們，快為小小科學(xué)家們點(diǎn)贊吧！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)延伸：</p><p class="ql-block"> 教師：這里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：這些沉下去的東西不高興了，它們也想浮在水面上，我們一起想想辦法好不好？</p>