<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">水本無(wú)華，相蕩乃生漣漪；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 石本無(wú)火，相擊而綻靈光。</b></p><p class="ql-block"> 在這陽(yáng)光和煦的三月，為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”“五項(xiàng)管理”及常規(guī)教育教學(xué)工作，積極鼓勵(lì)全體教師立足課堂深耕教學(xué)，持續(xù)促進(jìn)執(zhí)教水平，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，五年級(jí)組開(kāi)展了全員教師賽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)語(yǔ)文組就《手指》一課進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)， 一樣的課題，不一樣的精彩。七位老師教學(xué)手段多樣，主題突出、內(nèi)容豐富，充分展示了自身實(shí)際教學(xué)水平，取得良好的課堂教學(xué)效果，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出了積極濃厚的興趣，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)、自信、積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中得到充分發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的各位老師，對(duì)《分?jǐn)?shù)的大小比較》進(jìn)行了同課異構(gòu)。以數(shù)學(xué)老師情懷去彰顯了自己的教育風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組各位老師激情昂揚(yáng)，教態(tài)自然。都以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，引入課題，學(xué)生以個(gè)人、雙人、小組逐步參與討論探究學(xué)習(xí)。在老師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)小組互助互學(xué)，井然有序，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，學(xué)生參與度很高，課堂效果相當(dāng)不錯(cuò)。</p> <p class="ql-block"> 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。“教”是實(shí)踐，“研”是思考。兩者相輔相成，相互促進(jìn)。我們將以至誠(chéng)的愛(ài)，共同努力，共同進(jìn)步，豐富五年級(jí)組的教研活動(dòng)，譜寫(xiě)新時(shí)代教育的新的篇章。</p>