<![CDATA[<menuitem id="0vkmh"></menuitem>]]>
|
|
| <![CDATA[<menuitem id="0vkmh"></menuitem>]]> |
<![CDATA[<menuitem id="0vkmh"></menuitem>]]> <p class="ql-block">分享了《看我的》學(xué)習(xí)故事后，孩子們都喜歡搭高高，并且已經(jīng)具備了一些能力，今天孩子們又進(jìn)入游戲了。</p> <p class="ql-block">符玉鈅在門口搭，樺樺守護(hù)著搭建物。可是一陣風(fēng)吹來，搭建物還是倒塌了。</p> <p class="ql-block">符玉鈅重新找了個(gè)“安全”的地方，繼續(xù)搭建。</p> <p class="ql-block">在許小雯和符麗雯的幫助下，符玉鈅再次搭高高。</p> <p class="ql-block">樺樺再次加入了游戲，負(fù)責(zé)傳遞紙磚。</p> <p class="ql-block">可是在搭建的過程中，總是因?yàn)樘吡?，不小心碰倒了?lt;/p> <p class="ql-block">但是符玉鈅和伙伴們并沒有放棄，倒了再搭，搭高倒了又繼續(xù)……</p> <p class="ql-block">搭得越來越高，一張椅子夠不著了。符玉鈅搬來兩張、三張、四張椅子……</p><p class="ql-block">小伙伴們一起給玉鈅傳遞紙磚。</p> <p class="ql-block">已經(jīng)高到又夠不著了，這時(shí)候，搭建物又被小朋友推倒了！</p> <p class="ql-block">這時(shí)，徐赫陽喊起來:“警察，有人推倒房子了！快來！”</p> <p class="ql-block">穿著警察衣服的薛安軒聽到了，馬上說:“好，走，抓！”</p> <p class="ql-block">房子又繼續(xù)搭起來，這一次，房子的周邊有了幾個(gè)守護(hù)的人。</p> <p class="ql-block">搭得太高，容易倒，怎么辦呢？符玉鈅想到了策略，她對宸舒說:“幫我來一個(gè)三角形紙磚?！蹦玫饺切渭埓u后，玉鈅試了試，又叫她拿來一個(gè)拱形紙磚，比較過后，發(fā)現(xiàn)三角形紙磚更適合。搭好后，她對著小朋友們說:“完成了！”</p> <p class="ql-block">識(shí)別:</p><p class="ql-block"> 孩子們足足玩了一個(gè)小時(shí)，還樂此不疲，說明對游戲非常感興趣。</p><p class="ql-block"> 符玉鈅在游戲中發(fā)現(xiàn)了搭建物被風(fēng)吹倒的問題通過換地方解決。多次倒塌，也沒有影響搭建心情，堅(jiān)持完成搭建。</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)了太高容易倒塌后，重新做出策略，完成搭建活動(dòng)。過程中會(huì)尋求小朋友的幫助，幫忙搬運(yùn)紙磚合作完成搭建。并且在最后，通過探索比較的方法，找出最合適的紙磚完成搭建。</p><p class="ql-block"> 游戲中，王茹樺、徐赫陽會(huì)守護(hù)“房子”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人推倒房子，赫陽馬上尋求警察的幫助。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">回應(yīng):</p><p class="ql-block">1.分享學(xué)習(xí)故事《守護(hù)者》，表揚(yáng)游戲中符玉鈅的表現(xiàn)，以及大家共同守護(hù)“房子”的行為。</p><p class="ql-block">2.提問:如果有人故意推倒房子，應(yīng)該怎么辦？（規(guī)則:解決搭建中總是有人推倒的問題）</p><p class="ql-block">3.提問:我們應(yīng)該怎么更好守護(hù)房子，不讓房子倒塌？</p><p class="ql-block">4.材料跟進(jìn):提供一些奶粉罐、紙箱、硬紙板，豐富幼兒的游戲。</p> <p class="ql-block">請家長幫忙收集:</p><p class="ql-block">硬紙板、奶粉罐、硬小紙箱于下周一帶來園，謝謝！</p>