<p class="ql-block">春之美，在于溫暖與勃發(fā)；研之美，在于交流與提升。2023年3月23日下午，迎著春日初晴的陽光，謝家集區(qū)第一中學語文組針對上周作業(yè)的反饋情況，開展了主題為“基于思辨性作業(yè)布置＂教學研討活動。</p> <p class="ql-block">全校所有語文老師都積極參與了此項活動，李校長也親臨會場參與討論。首先教導處負責語文學科的老師進行發(fā)言。她針對作業(yè)檢查情況進行了有針對性地反饋，引發(fā)了大家的深入思考：如何將思維的發(fā)展與提升融入到作業(yè)的分層布置中去，從而推進思辨性作業(yè)在語文教學中的實踐，提升學生語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">以生為本，作業(yè)多元。分層式作業(yè)的布置引領(lǐng)著學生在真學習中會發(fā)現(xiàn)、敢提問、愛思考，在作業(yè)中引發(fā)思考，在辨學中激發(fā)思維。此次活動，為老師們在語文教學中，如何合理科學的進行作業(yè)分層設(shè)計，進一步提高教育教學質(zhì)量提供了思路，為今后的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">撰稿：闞琳</p><p class="ql-block">初審：范子玉</p><p class="ql-block">終審：李培田</p>