【濰坊市機(jī)關(guān)幼兒園·仁和分園】大三班生成課程—風(fēng)箏，飛上天的藝術(shù)》

濰坊市機(jī)關(guān)幼兒園

課程背景 　　正值陽春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時節(jié)。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對美好生活的向往和憧憬。本次活動從中國的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點，讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會風(fēng)箏簡單的制作方法，激發(fā)幼兒對科學(xué)技術(shù)的熱愛。 課程起源 　　上周進(jìn)入農(nóng)歷二月中旬，氣溫上升，陽光正好，微風(fēng)不燥。小朋友們換上了春裝，在操場戶外活動的時候，老師和小朋友們在感受初春美好的同時，不禁說起“要是有個風(fēng)箏就好了，今天的天氣真適合放風(fēng)箏??！”于是仁和園大三班組織了“風(fēng)箏，飛上天的藝術(shù)”系列活動，一起帶孩子們放飛歡樂，放飛童年！ 識鳶 　　小朋友們你們知道嗎？風(fēng)箏又稱風(fēng)琴、紙鷂、紙鳶，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮，是我國最古老的一種民間藝術(shù)及休閑活動；風(fēng)箏起源于中國，最初是古代勞動人民發(fā)明的一種通信工具；風(fēng)箏是墨翟發(fā)明，魯班改進(jìn)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為”紙鳶“；風(fēng)箏有悠久的歷史，據(jù)說起源于春秋戰(zhàn)國時期，至今已兩千多年；我國的山東濰坊是“風(fēng)箏之都”，每年的4月初都會在山東舉行風(fēng)箏節(jié)，吸引無數(shù)來自全世界的風(fēng)箏愛好者。 制鳶 　　原來關(guān)于風(fēng)箏有這么多知識呢！我們快來一起動手設(shè)計一個屬于自己的風(fēng)箏吧。 　　我們的風(fēng)箏設(shè)計完成，快來欣賞一下吧。 放鳶 　　中國有句古話：“鳶者長壽”。意思就是說，經(jīng)常放風(fēng)箏的人壽命長。而且風(fēng)箏集藝術(shù)、科技、運(yùn)動于一身，春季放風(fēng)箏不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還能夠加強(qiáng)美育和知識教育，培養(yǎng)孩子們的審美和好奇心，是春日里一項十分有意義的活動。同時呢也要注意安全！ 誦鳶 　　歷代文人墨客曾寫下不少形象生動、令人賞趣的風(fēng)箏詩。我們一起來誦讀古詩《村居》吧，體會放風(fēng)箏的別樣樂趣。 分享真快樂 　　分享是兒童心理發(fā)育和成長過程中的一種親社會行為?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，社會領(lǐng)域（一）人際交往目標(biāo)一愿意與人交往中提到5-6歲幼兒有高興的或有趣的事愿意與大家分享。為此，我們又開展了分享真快樂的活動。大班幼兒將自己親手制作的風(fēng)箏分享給小班幼兒，分享自己的快樂。 繪本閱讀 遙遙的風(fēng)箏 　　這是一個取材于現(xiàn)實生活的故事，小女孩遙遙只是眾多跟著父母背井離鄉(xiāng)的孩子中的一個。其實，背井離鄉(xiāng)，只是孩子要面對的新環(huán)境的一種。更換幼兒園、調(diào)換班級、搬家、升學(xué)……這些看似很小的事，對孩子而言都意味著新的環(huán)境，孩子也在適應(yīng)著新環(huán)境的過程中慢慢成長。在成長過程中，孩子需要的便是父母的愛。故事中，爸爸親手給遙遙做的白風(fēng)箏，就好像愛的化身，陪著遙遙成長。 　　微風(fēng)不燥，陽光正好，放開長長的線，風(fēng)箏載著孩子們的歡聲笑語，和白云作伴，用細(xì)繩在空中勾勒出多彩的圖案，形成一幅美妙的春日畫卷。在這個充滿憧憬的美好時光里，期待一只只風(fēng)箏，帶著孩子們的期待和夢想一起飛向藍(lán)天吧！ 　　最后，留給小朋友們一個問題去思考，風(fēng)箏飛上天的原理是什么呢？請小朋友們開動小腦筋想一想，去我們的科學(xué)區(qū)盡情探索吧！