“三抓三促”在行動——渭南中心學(xué)校落實“六大”活動紀(jì)實（一）

純

<p class="ql-block">　　為了深入貫徹落實全省“三抓三促”行動，根據(jù)《天水市麥積區(qū)教育系統(tǒng)“抓學(xué)習(xí)促提升、抓執(zhí)行促落實、抓效能促發(fā)展”行動實施方案》，使廣大教職工積極轉(zhuǎn)變思想觀念，提升能力素質(zhì)，改進工作作風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。渭南中心學(xué)校按照區(qū)教育局“六大”活動實施工作方案，結(jié)合本校的實際情況，近期開展了以下系列活動：</p> <h3>　　行動一：抓師德師風(fēng)培訓(xùn)、促教師思想覺悟大轉(zhuǎn)變</h3> <p class="ql-block">　　為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹立教師形象，推進基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展，2023年3月20日，我校全體教職工召開師德師風(fēng)專題培訓(xùn)會。會上，渭南中心學(xué)校副校長熊亞軍傳達了麥積區(qū)教育局何局長對師德師風(fēng)建設(shè)工作的總要求，通過學(xué)習(xí)，我校全體教師要把教書育人、為人師表的精神銘記于心，引導(dǎo)教師爭做“四有好老師”。會上，熊校長強調(diào)我校必須緊緊圍繞加強黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)、加強師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)、聚焦育人質(zhì)量提升工作、做好常態(tài)化疫情防控和安全保障工作等重要工作作為重點，也將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為我校教育工作的永恒課題，同時也學(xué)習(xí)了文件： </p><p class="ql-block">1.天水市麥積區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《進一步加強新時代教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》 </p><p class="ql-block"> 2.《麥積區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師文明禮儀規(guī)范（試行）》 </p><p class="ql-block">3.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 4.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》</p> 師德師風(fēng)培訓(xùn)會議師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)要點 <h3>　　行動二：抓“高效課堂”教研，促教師課堂效率再提升</h3> <h3>　　初心為本，創(chuàng)新為道，新技術(shù)成就精彩課。根據(jù)渭南中心學(xué)校班子成員包片、包校、包級包抓責(zé)任工作要求，3月16日和3月21日，渭南中心小學(xué)與中片、張石片聯(lián)片開展四年級語文、二年級數(shù)學(xué)“高效課堂、同課異構(gòu)”教研活動。</h3> 語文公開課 <h3>　　四年級二班語文老師楊春燕的這堂課圍繞學(xué)生們喜歡的航天話題展開，通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生表達自己對祖國航天事業(yè)的喜好和看法。授課過程中，楊老師利用小組合作、小組競賽等活動充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生們不僅參與性高，任務(wù)完成的質(zhì)量也很高。</h3> 聽課教師認真記錄聽課筆記 <h3>　　課程結(jié)束后，本組的老師們對本堂課進行了集體研討，提出了一些值得商榷和改進的地方。楊春燕老師表示，大家的點評給了她很大的啟發(fā)！她將繼續(xù)努力，讓自己的課堂更加豐富、精彩。</h3> 聽課記錄展示數(shù)學(xué)公開課 <h3>　　數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)、高效課堂”展示了二年級雷景婷、羅小力兩位老師《表內(nèi)除法二：解決問題》這一課時內(nèi)容。課堂中，兩位教師不僅展示了扎實的教學(xué)基本功，還展示出了各自在新媒體新技術(shù)運用方面的創(chuàng)新。兩位老師很好地將電子白板和網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于課堂教學(xué)，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)和媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的獨特功能，提供了豐富多彩的教學(xué)資源和生動有趣的教學(xué)情境，課堂上學(xué)生活而不亂，協(xié)同合作，彰顯了新媒體新技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)的活力。</h3> 教師們積極參與聽課活動聽課記錄展示 <h3>　　渭南中心學(xué)校黨總支書記葉長元參加了本次“同課異構(gòu)、高效課堂”的評課環(huán)節(jié)。葉書記充分肯定了兩位教師面對全體學(xué)生的學(xué)生觀，以及信息技術(shù)在課堂中的嫻熟運用。同時，他也提出在課堂上除了聽、說、讀、寫方面充分訓(xùn)練外，也可適當(dāng)增加練習(xí)的技能提升，讓學(xué)生全方位的提高，提出了以下幾點要求：<br>　　一是對標(biāo)教學(xué)，教師應(yīng)更深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)的新理念和精神實質(zhì)，課標(biāo)要求應(yīng)熟記于心，以課標(biāo)要求來反觀我們的日常教學(xué)工作，對標(biāo)設(shè)計教學(xué)，扎實訓(xùn)練和科學(xué)評價，這樣師生的教與學(xué)都會方向更明，效果更佳。<br>　　二是形成體系，像今天這種形式的研討，可有效打破年級銜接之間的藩籬，大膽探索學(xué)段之間互相促進、互為補充，構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)結(jié)的科學(xué)有效的教學(xué)體系。<br>　　三是有效評價，讓學(xué)生評價有方向，有目標(biāo)，有內(nèi)容，有方法，有理有據(jù)，真正做到會評，樂評，善評，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的整體提升注入強大動力。</h3> <h3>行動三：抓課堂教學(xué)月月清，促教學(xué)質(zhì)量再提升</h3> <h3>　　為了認真研究教情和學(xué)情，提高我校六年級畢業(yè)班的整體成績，我校六年級于2023年3月21日下午召開了六年級三月份學(xué)情診斷檢測分析會，會議由渭南中心學(xué)校副校長熊亞軍主持，全體六年級教師參加。熊校長在此次會議中向六年級各科老師提出要求：要引導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)之間的銜接、及畢業(yè)班教學(xué)的思考、學(xué)生在各學(xué)科學(xué)習(xí)上面臨的問題及需要的幫助等方面，各位老師就此展開了激烈的交流研討。三個班的教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，分析問題、討論解決方案并交流分享。熊校長代表渭南中心學(xué)校，充分肯定了老師們開學(xué)一個月以來教學(xué)的成績，對各科教師教學(xué)方案給予認同，同時也提出了建議： <br>1.明確學(xué)校定位，確立班級、學(xué)生目標(biāo)； <br>2.思考教學(xué)進度，恰當(dāng)搭建學(xué)習(xí)階梯； <br>3.繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源，如國家平臺“一師一優(yōu)”課的優(yōu)質(zhì)資源等； <br>4.加強年級、教研組、班級的協(xié)調(diào)，加強對作業(yè)的設(shè)計； <br>5.思考后期工作，教育教學(xué)要拼智力； <br>6.化整為零，落實日常教學(xué)。</h3> <h3>　　會上語文老師王文慧從語文教學(xué)差異、語文教學(xué)銜接、探索過程中的一些困惑等方面，講述了語文學(xué)科在小學(xué)六年級后半學(xué)期如何順利過渡?？茖W(xué)老師郭潔琴從課標(biāo)和教材闡述了科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的相似與不同，提出科學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在知識，而在于興趣、習(xí)慣、方法、思維等方面。</h3> <h3>　　星光不問來時路，時光不負有心人。本周以上重點工作引發(fā)了全體教師對教學(xué)更深入的思考。教育教學(xué)之路道阻且長，需要我們所有人集慧心、聚合力、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、踐行新理念，創(chuàng)新校本研修模式，從而有效提升學(xué)校育人質(zhì)量。夢在前方，路在腳下，新學(xué)期，新征程，愿我們不忘初心、牢記使命，負重奮進，創(chuàng)造教育新業(yè)績！</h3> <h3>策劃：熊亞軍編輯：王純燕初審：李必亮定稿：葉長元2023年3月23日</h3>