<p class="ql-block"> 我深感壓力的聯(lián)片教研公開(kāi)課昨天終于結(jié)束了，感覺(jué)心中的大石頭終于放下了，無(wú)比的輕松。感謝三年級(jí)語(yǔ)文備課組這個(gè)大家庭對(duì)我們的幫助，感謝玉梅老師和秀麗老師為我們所做的一切！</p><p class="ql-block"> 其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在剛開(kāi)始被安排上年級(jí)組大單元教學(xué)案例時(shí)，我心理還是蠻不樂(lè)意的，覺(jué)得有一定的壓力，自己普通話不標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字太丑……不知道如何面對(duì)我校四五十位有資深經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師。唉，壓力歸壓力，還是坦然接受了工作安排。</p><p class="ql-block"> 上課之前，備課組進(jìn)行了幾次研討，確定了三年級(jí)語(yǔ)文大單元教學(xué)的主題“用寓言這面鏡子，照見(jiàn)生活，照見(jiàn)自己”。我承擔(dān)的是文言文《守株待兔》課例教學(xué)，實(shí)現(xiàn)的子任務(wù)目標(biāo)是“分辨敘事說(shuō)理，初識(shí)寓言魅力”。確定了教學(xué)任務(wù)目標(biāo)后，幾位授課教師積極投身到了備課階段。研讀教材，搜集資料，觀課學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)點(diǎn)，備寫(xiě)教案，制作課件……一切準(zhǔn)備工作完成后，再次集中研課，指導(dǎo)，修改。接下來(lái)進(jìn)入磨課階段，聽(tīng)評(píng)議，研改磨。下周二上課，周五接到通知，我們組的大單元語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)還要承擔(dān)四個(gè)片區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)。哇！簡(jiǎn)直要嚇?biāo)牢伊?。上吧，好好地盡力上吧！直至昨日，幾位教師走上了五樓會(huì)議室的“大舞臺(tái)”，面對(duì)八十多位老師，四五十名學(xué)生，緊張嗎？緊張！害怕嗎？害怕！但都還是心無(wú)旁騖地展示了自己的課堂，集體的智慧！</p><p class="ql-block"> 課堂，總會(huì)留下遺憾。我竟然緊張地遺漏了兩個(gè)環(huán)節(jié)——播放音樂(lè)，指導(dǎo)背誦。唉，不該！</p><p class="ql-block"> 回想兩周來(lái)的組內(nèi)教研之路——累；聆聽(tīng)課后教師領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)評(píng)議——樂(lè)。讓我再次深深的領(lǐng)悟了“用力可以把事情做完，用腦可以把事情做對(duì)，用心可以把事情做好”這句話的含義?！耙粋€(gè)人也許走得很快，但一群人可以走的更遠(yuǎn)”！</p><p class="ql-block"> 就在昨晚，已經(jīng)很晚了，我的同事給我發(fā)來(lái)了一個(gè)信息：</p><p class="ql-block"> “老孔，昨天的課張弛有度，精氣神十足，誰(shuí)言廉頗老矣，尚能飯否？實(shí)乃我等學(xué)習(xí)榜樣[贊][贊][贊]” </p><p class="ql-block"> “.……”</p><p class="ql-block"> “昨天有事耽誤了，沒(méi)能當(dāng)面跟你表達(dá)對(duì)你的敬仰之情[微笑]，今天還是忍不住，不能不說(shuō)，真心佩服你，真服[贊][微笑]”</p><p class="ql-block"> “……”</p><p class="ql-block"> “自覺(jué)自律，你的上進(jìn)心永遠(yuǎn)是我看齊學(xué)習(xí)的榜樣[贊]”</p><p class="ql-block"> “有時(shí)真想躺平，但看到昨天的你，為我的想法慚愧[微笑]，這次的你真的優(yōu)秀[贊]還是好好努力吧[微笑]”</p><p class="ql-block"> “……”</p><p class="ql-block"> “你的舞臺(tái)才剛剛開(kāi)始[微笑]，一起努力[握手][握手]”</p><p class="ql-block"> 感謝我的同伴！感謝我的領(lǐng)導(dǎo)！感謝我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、勤奮努力的備課團(tuán)隊(duì)！</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！</p><p class="ql-block"> “且歌且行，且思且進(jìn)”！</p>