展風(fēng)采、促成長——八一中學(xué)幼兒園教師藝術(shù)領(lǐng)域賽課活動

八一中學(xué)幼兒園丁倩倩

為了全面貫徹《綱要》和《指南》中對藝術(shù)領(lǐng)域活動的詮釋，進(jìn)一步創(chuàng)新幼兒美術(shù)活動的教學(xué)形式，讓孩子在美術(shù)創(chuàng)作的過程中“享受藝術(shù)、快樂成長，同時進(jìn)一步提高藝術(shù)教學(xué)活動的教學(xué)量，不斷探討更加有效的幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域課堂教學(xué)方法，2023 年3月20日——22日八一中學(xué)幼兒園開展了題為“以美促教共研成長”的藝術(shù)領(lǐng)域之美術(shù)公開課競賽活動。 　　本次活動共展示了6節(jié)美術(shù)教學(xué)活動。授課教師從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)流程的設(shè)計，活動材料的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。 　　整個活動分為兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行,以教師互聽形式開展。第一環(huán)節(jié)為公開課展示,第二個環(huán)節(jié)課后點(diǎn)評。讓老師們相互學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)。 　　老師們通過精心的課前準(zhǔn)備，根據(jù)不同幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體資源、精美有趣的教具、獨(dú)具匠心的活動、生動活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言，把幼兒輕松帶入愉快的活動氛圍中，激發(fā)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)與探索。 　　接下來，讓我們一起走進(jìn)教師和孩子們的展示課堂吧！ 公開課展示 胡文娜老師《印第安人圖騰柱》（大班） 　　娜娜老師向小朋友們介紹了神秘的印第安文化。 　　小朋友們在娜娜的老師的指導(dǎo)下，用超輕粘土通過捏、搓、粘等方式把普普通通的易拉罐變成了富有創(chuàng)意的圖騰柱。 范金花老師《陽光下的泡泡》 　　陽光下的泡泡五彩繽紛，隨處飄蕩。 　　在范范老師帶領(lǐng)下小朋友們觀察了泡泡的顏色和形態(tài)，知道了泡泡是圓形的，有大有小，有高有低，有各種不同的顏色。 　　引導(dǎo)小朋友們運(yùn)用顏料和瓶蓋，拓印出大大小小，高高低低的泡泡。 王思琪老師《紙條變變變》 　　琪琪老師邀請來了紙條魔法師來為大家變魔術(shù)。 　　長長短短不同顏色的紙條，被紙條魔法師變成了神奇的圖案。 　　小朋友們也學(xué)會了魔法師變魔術(shù)的技巧，可以把小紙條變成各種各樣不同的形狀。 　　在操作環(huán)節(jié)小朋友們通過折、貼和添畫的小手把小紙條變成了小西瓜、小烏龜、太陽…… 丁倩倩老師《巨嘴鳥》（大班） 　　丁老師帶小朋友們認(rèn)識了一種新的鳥類，它的名字叫巨嘴鳥。 　　巨嘴鳥最引人注目的就是它巨大喙，巨嘴鳥的喙又寬又大，而且有有絢麗的色彩。 　　通過老師的介紹，小朋友們了解了巨嘴鳥的形狀和構(gòu)成。 　　在老師的講解和引導(dǎo)下，小朋友們可以獨(dú)立的描繪出巨嘴鳥的輪廓，并用線描和涂色的方式對巨嘴鳥進(jìn)行裝飾。 王丹老師《線與圓》（小班） 　　王老師用有趣的變臉魔術(shù)導(dǎo)入課堂。 　　“彩色的小圓們想要找朋友，請小朋友來幫幫他們。”——王老師通過幫助小圓找朋友的游戲。讓小朋友們認(rèn)識了長短不一，各種顏色的曲線。 　　在操作環(huán)節(jié)，王老師讓小朋友們自己被桌上的小圓找朋友，孩子們在找朋友的過程中，學(xué)會了畫流暢的曲線。 馬莉莉老師《跳舞的藤蔓》（中班） 　　馬老師用跳舞的藤蔓引入課堂讓小朋友們觀察藤蔓生長時蜿蜒爬升的動態(tài)。 　　帶領(lǐng)小朋友們用肢體感受藤蔓的形狀。 　　引導(dǎo)孩子們運(yùn)用曲直不同的線條和點(diǎn)彩的方式描繪藤蔓的生長姿態(tài)。 　　在活動中，老師們結(jié)合自身專業(yè)知識和教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用信息技術(shù)手段，各個活動設(shè)計新穎，材料準(zhǔn)備充分，過程組織清晰，目標(biāo)達(dá)成到位，特別是一些新教法、新材料的獨(dú)創(chuàng)運(yùn)用，使教學(xué)活動煥發(fā)出清新活力，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)生動有趣、創(chuàng)意迭出、精煉高效的課堂，展現(xiàn)了教師們寓教于樂的教育觀，極大激發(fā)了幼兒課堂活動的積極性和主動性。 　　幼兒繪畫可以鍛煉孩子的腦、眼、手等綜合運(yùn)用的能力。 隨著語言能力和思想認(rèn)識的提高，兒童會對周圍的事物充滿了好奇，繪畫也是是幫助孩子表達(dá)自己感受的良好的途徑。 課后互評 　　不馳于空想，深耕于實(shí)踐！ 賽后老師們從活動目標(biāo)制定、內(nèi)容設(shè)計、方法運(yùn)用、過程實(shí)施、教師基本功及孩子們參與活動的積極性等方面對參賽教師進(jìn)行了綜合評價。 老師們各抒己見,從自己的觀課角度指出了每位授課教師課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，在交流的過程中相互學(xué)習(xí)，讓每位教師都受益匪淺。 　　最后齊園長肯定了教師們在課堂中的精彩表現(xiàn)，總結(jié)了每節(jié)課中亮點(diǎn)和有待改善的地方，并針對活動中的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、師幼互動、教師回應(yīng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)地評析和探討，幫助執(zhí)教教師在自身原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步和提升。 賽后頒獎 　　齊園長對本次活動參賽老師進(jìn)行頒獎。 　　恭喜王丹老師，馬莉莉老師，王思琪老師分別在此次賽課活動中獲得一等獎，二等獎和三等獎。 　　本次公開課活動不僅給老師們提供了一個展示自我的舞臺，也看到了老師們以孩子為中心的有效課堂以及促進(jìn)孩子全面發(fā)展的方法和策略。公開課活動不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心。 圖文編輯:丁倩倩圖片:幼兒園全體教師審核:齊春花