<p class="ql-block">尊敬的各位家長(zhǎng)：</p><p class="ql-block"> 大家好！感謝大家一直以來(lái)對(duì)我校工作的支持和配合！</p><p class="ql-block"> 隨著社會(huì)的進(jìn)步和信息技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)作為一種通訊工具給人們帶來(lái)了極大的方便，部分家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和方便聯(lián)系，為孩子配備了手機(jī)。但近年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，手機(jī)在方便我們的同時(shí)也產(chǎn)生了種種弊端，尤其是對(duì)于中小學(xué)生，手機(jī)變成了“游戲機(jī)”，導(dǎo)致玩手機(jī)上癮、視力下降、甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的“手機(jī)依賴(lài)癥”。中小學(xué)生正處于習(xí)慣養(yǎng)成階段，為了保護(hù)您的孩子、我們的學(xué)生，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合我校做好手機(jī)管理相關(guān)工作。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>沉迷手機(jī)的危害</i></b></p> <p class="ql-block"> 一部手機(jī)可以包含大千世界，其誘惑力連許多成年人都抵擋不了，更不要說(shuō)青春萌動(dòng)的孩子了。2022年3月國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的關(guān)于《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》第一章第五條中指出：家庭、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)教育引導(dǎo)未成年人參加有益身心健康的活動(dòng)，科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防和干預(yù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。</p><p class="ql-block"> 青少年時(shí)期正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到不良思想的沖擊。手機(jī)的使用不當(dāng)：不分時(shí)間的煲電話粥、發(fā)短信、玩游戲，導(dǎo)致孩子沒(méi)有足夠的休息時(shí)間，精神萎靡，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)生活。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬(wàn)象，網(wǎng)絡(luò)垃圾信息鋪天蓋地，對(duì)于心智尚未成熟的小學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙或陷入不良的“泥沼”中無(wú)法自拔。網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等使得迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年文明素質(zhì)下降、道德觀念淡化、是非觀念模糊。甚至還有的孩子，因?yàn)楸恢浦雇媸謾C(jī)，而對(duì)父母拳腳相加或變相威脅。自己辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子，因?yàn)槌撩允謾C(jī)，開(kāi)始撒謊、偷竊、變得粗暴且自閉。父母多年來(lái)花在孩子身上的心血，被一部手機(jī)擊得粉碎。</p><p class="ql-block"> 哈佛心理學(xué)教授吉爾博特曾說(shuō)：“十年以后，你不會(huì)因?yàn)樯僮鲆粋€(gè)項(xiàng)目而遺憾，但你會(huì)因?yàn)闆](méi)有多陪孩子一個(gè)小時(shí)而遺憾?！彼?，有效陪伴孩子的成長(zhǎng)才是我們的第一要?jiǎng)?wù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>家校合作做好手機(jī)管理</i></b></p> <p class="ql-block"> 1.嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園。</p><p class="ql-block"> 2.嚴(yán)格控制電話手表進(jìn)校園。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生如需帶電話手表入校園，家長(zhǎng)必須向班主任提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意方可帶入校園并由班主任統(tǒng)一管理。家長(zhǎng)需要聯(lián)系學(xué)生，可以直接聯(lián)系班主任。</p><p class="ql-block"> 3.家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，不無(wú)原則遷就孩子。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。非特殊情況不要給孩子購(gòu)買(mǎi)智能手機(jī)和電話手表。如已購(gòu)買(mǎi)，需嚴(yán)格限制使用時(shí)間和場(chǎng)合，對(duì)于電話手表，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)其功能進(jìn)行合理設(shè)置，關(guān)閉游戲等應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 4.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，耐心做好孩子的教育引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 讓孩子科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為，堅(jiān)決避免極端事件發(fā)生（非班主任教師非必須不要輕易沒(méi)收學(xué)生手機(jī)）。</p><p class="ql-block"> 5.以身作則，制定家庭公約，共守手機(jī)使用約定。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)要以身作則，在孩子面前減少使用手機(jī)、不用手機(jī)打游戲、聊天，特別是在孩子學(xué)習(xí)期間，可陪伴左右，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍?？膳c孩子科學(xué)民主地探討家庭手機(jī)管理制度，有約在先，共同遵守，共同監(jiān)督。</p><p class="ql-block"> 6.監(jiān)督孩子正確使用，文明上網(wǎng)。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)孩子自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、不健康網(wǎng)站等，同時(shí)避免孩子不獨(dú)立思考，利用手機(jī)尋找答案，抄作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 7.關(guān)注學(xué)生身體和心理教育。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)生年齡小，還處于身體發(fā)育階段，大量的電磁輻射不利于生長(zhǎng)發(fā)育?？膳惆楹⒆舆m量運(yùn)動(dòng)，親子活動(dòng)的增加不但可以增進(jìn)親子間關(guān)系，還能促進(jìn)孩子們的身體素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)朋友們，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的共同呵護(hù)，讓我們攜起手來(lái)，切實(shí)落實(shí)“五項(xiàng)管理”，管好手機(jī)，管好孩子，為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的環(huán)境，為孩子身心發(fā)展、安全健康、快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">陳倉(cāng)路小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年3月22日</p>