<p class="ql-block"> 為提高教師課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，達(dá)到以教促研的目的，2023年3月22日上午，王莊中心校組織全鎮(zhèn)各學(xué)校在東朱小學(xué)開(kāi)展第2次“有效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)我們采用聽(tīng)評(píng)課和經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行，以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">此次教研第一環(huán)節(jié)為聽(tīng)課，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)同時(shí)開(kāi)課。開(kāi)課前由語(yǔ)數(shù)教研組主持人簡(jiǎn)介開(kāi)課教師。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)語(yǔ)文課由劉璐老師執(zhí)教《貓》，劉老師首先從回顧課文導(dǎo)入，讓學(xué)生朗讀本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，其次通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析詞句，在閱讀過(guò)程中用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系上下文、提煉字詞等方法來(lái)感悟老舍語(yǔ)言的特點(diǎn)，十分有趣新穎。最后在指導(dǎo)小練筆時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的描寫(xiě)方法描寫(xiě)動(dòng)物。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)語(yǔ)文課為周艷老師執(zhí)教的《姓氏歌》。一首兒歌《百家姓》既拉進(jìn)了師生關(guān)系，又活躍了的課堂氣氛。</p> <p class="ql-block">周老師教態(tài)自然，活動(dòng)設(shè)計(jì)貼合一年級(jí)學(xué)生的年齡，孩子們?cè)谥芾蠋煹囊龑?dǎo)下，積極思考，踴躍發(fā)言，出色的完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)語(yǔ)文課為黃夢(mèng)靜老師執(zhí)教的《楊氏之子》。黃老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，層層深入緊扣主題，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都扎實(shí)有效，都是在為學(xué)生服務(wù)，沒(méi)有多余的、無(wú)用的環(huán)節(jié)，可以說(shuō)這樣的課做到了"簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展"真正起到了拋磚引玉的作用。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)數(shù)學(xué)課為代和娜老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》。代老師創(chuàng)設(shè)生活中的圓，帶學(xué)生領(lǐng)略圓的美，接著提煉出圓的知識(shí)，由此導(dǎo)入新課。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)數(shù)學(xué)課為李倩老師執(zhí)教的《含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算》。李老師在課堂上再現(xiàn)了學(xué)生熟悉的生活情境，從情境中自然地提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，把解決實(shí)際問(wèn)題與計(jì)算教學(xué)緊密結(jié)合，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也便于學(xué)生積極調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決問(wèn)題。而情境的創(chuàng)設(shè)更能促進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序的理解。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)數(shù)學(xué)課為趙營(yíng)營(yíng)老師執(zhí)教的《算“24”點(diǎn)》。"算24點(diǎn)"是一次以玩撲克為載體的數(shù)學(xué)活動(dòng)。趙老師以撲克牌可以玩哪些游戲入手，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生算“24”點(diǎn)的積極性。出示課題后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)"看了這個(gè)課題你想到了什么？"，讓學(xué)生提出問(wèn)題，“24”點(diǎn)是什么？怎么算？為什么要算？培養(yǎng)了學(xué)生提出問(wèn)題的能力，進(jìn)而解決學(xué)生提出的問(wèn)題，學(xué)生也從內(nèi)部產(chǎn)生要解決這些問(wèn)題的內(nèi)驅(qū)力，充分的發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，這節(jié)課符合新課標(biāo)的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">本次教研第二個(gè)環(huán)節(jié)為評(píng)課。各位執(zhí)教老師及聽(tīng)課老師，齊聚會(huì)議室，共同評(píng)課研討。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課老師們對(duì)今天上午的6節(jié)課給予充分的肯定，同時(shí)也對(duì)教學(xué)中細(xì)節(jié)提出疑問(wèn)，各教研主任現(xiàn)場(chǎng)給老師們答疑解惑，提出優(yōu)化的建議。最后，王莊中心校李勁松校長(zhǎng)，俞士禮副校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。</p><p class="ql-block">教研活動(dòng)的開(kāi)展，為真實(shí)高效的課堂夯實(shí)基礎(chǔ)，老師們?cè)谝淮未窝杏懞湍フn中不斷成長(zhǎng)。王莊中心校的教師們將繼續(xù)深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天。</p>