教學(xué)視導(dǎo)明方向揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)

門青青

和風(fēng)必得桃李芬細(xì)雨滋潤青苗壯奮進(jìn)正當(dāng)時(shí) 追夢(mèng)惟篤行為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，推進(jìn)“雙減”下的課堂教學(xué)改革，有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長，2023年3月22日，白河中心校張玉強(qiáng)校長帶領(lǐng)白河骨干教師，深入南陽市第八完全學(xué)校小學(xué)部課堂，進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。 中心校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行隨堂聽課，分別聽了我校語文、數(shù)學(xué)教師共12位教師的課，充分了解了一線教師的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等。上課教師精心設(shè)計(jì)、全面準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)迎接視導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)教師積極陪同視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)聽課。 段娟娟老師執(zhí)教的《花鐘》一課，“語文味”十足，課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律，不斷豐富學(xué)生語言的積累，精心培養(yǎng)語感，靈動(dòng)發(fā)展思維，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)快樂的語文旅程。楊樂老師執(zhí)教的《沒有括號(hào)的同級(jí)運(yùn)算順序》，學(xué)習(xí)目標(biāo)展示及時(shí)，重難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容講解層次分明。雷雅婷老師朱玲琴老師執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《口算乘法1》，本節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊完整，借助已有的經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知，充分放手，讓學(xué)生自己探究新知，做到了知識(shí)的遷移與提升。課堂中學(xué)生充分參與其中，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，并應(yīng)用于生活。 雷玉玲老師執(zhí)教的《圓錐的體積》一課，利用學(xué)具讓學(xué)生動(dòng)手探索，經(jīng)歷圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，“轉(zhuǎn)化”思想的再次應(yīng)用，有效的促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展，在授課時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的意識(shí)。馬鑫老師執(zhí)教的《口算乘法（2）》，課堂上使學(xué)生能在自主探索，親身實(shí)踐，合作交流的氛圍中，解除困惑，具有一定的開放性。董平老師的課思路清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，導(dǎo)入時(shí)用口令學(xué)生能迅速進(jìn)入狀態(tài)，教學(xué)中層層深入，引領(lǐng)學(xué)生探究。"讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，并樂在其中。"這是王瑞鑫老師的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。為此設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)——換錢小游戲。同學(xué)們提前準(zhǔn)備好學(xué)具，積極地參與互動(dòng)，本節(jié)課學(xué)生們興趣高漲，參與度高。 張?zhí)熳g老師充分落實(shí)語文要素，目標(biāo)明確清晰重難點(diǎn)突出。課堂內(nèi)容豐富多彩，課堂環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，極大的調(diào)動(dòng)了課堂氛圍！包大千老師是在復(fù)習(xí)三年級(jí)所學(xué)的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)后進(jìn)行教學(xué)的，充分利用這些已學(xué)知識(shí)，激活學(xué)生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的正向遷移，放手讓學(xué)生自己探索，動(dòng)手操作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主生成性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析、歸納等能力。洪小惠老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《體積單位間的進(jìn)率》，本節(jié)課目標(biāo)完成度較高。洪老師邏輯清晰，語言簡潔，由淺入深地帶領(lǐng)同學(xué)們探討體積單位間的進(jìn)率。課堂中學(xué)生們積極回答問題，既收獲了知識(shí)，也感受到了數(shù)學(xué)的樂趣。武琪老師的《小數(shù)的意義》一課，課堂有默契，整堂課師生之間、生生之間對(duì)話比較多，學(xué)生比較投入。課堂上有對(duì)學(xué)生滲透相互轉(zhuǎn)化的思想教育，提高學(xué)生的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 課后，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)與每位授課教師進(jìn)行面對(duì)面點(diǎn)評(píng)交流。指優(yōu)點(diǎn)，說不足，解困惑，指方向，助力教師成長和提升教學(xué)實(shí)效，真正地落實(shí)視導(dǎo)工作的實(shí)踐意義。 視導(dǎo)反饋總結(jié)會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作也提出了非常寶貴的指導(dǎo)意見。雷校長談到了對(duì)于后進(jìn)生要有耐心和愛心，溫暖學(xué)生的心靈，正確指導(dǎo)引導(dǎo)，靜待花開。他還指出在學(xué)習(xí)過程中要敢于放手，相信學(xué)生，以個(gè)體展示帶動(dòng)全班學(xué)生。惠校長說到中心校非常關(guān)注青年教師的發(fā)展，希望青年教師能夠利用好中心校搭建的平臺(tái)，抓住機(jī)會(huì)，快速成長。她還從課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)管理方面對(duì)我校教師進(jìn)行指導(dǎo)，特別強(qiáng)調(diào)作為老師要研讀課標(biāo)，精研教材，力爭打造高效課堂。張校長鼓勵(lì)新教師要沉下心來教書，戒驕戒躁，積淀自己，豐富自己，提升自己的個(gè)人素養(yǎng)，苦練基本功，站穩(wěn)課堂，把職業(yè)做成事業(yè)。張校長還從深入備課，關(guān)注學(xué)生主體地位等方面對(duì)我校老師進(jìn)行指導(dǎo)。 最后，李校長代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作表示了歡迎和感謝，從學(xué)課標(biāo)，作業(yè)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生身心特點(diǎn)等方面做了總結(jié)性發(fā)言。同時(shí)表示我校將進(jìn)一步理清工作思路，明確工作重點(diǎn)，務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)抓過程，從而進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。 此次視導(dǎo)檢查，為我校今后的教研教學(xué)工作指明方向，我們將以此為契機(jī)，認(rèn)真研究，不斷反思，砥礪前行，為開創(chuàng)八全小學(xué)部教學(xué)新局面不懈努力！