<p class="ql-block"> 為進一步促進我區(qū)教育教學高質(zhì)量發(fā)展，加強“兩只隊伍”建設，為教師發(fā)展中心教研科的發(fā)展科學定位，2023年3月21日教育局局長高曉輝、黨組成員郝軍義到教研科進行調(diào)研指導。發(fā)展中心王素賓主任、龔計晨主任，史國興科長和全體教研員參加了本次調(diào)研。</p> <p class="ql-block"> 調(diào)研現(xiàn)場氣氛熱烈，與會人員就教研科重點工作，困擾教育質(zhì)量提升的堵點、難點問題各抒己見，提出了意見建議。</p> <p class="ql-block"> 首先，王主任向高局長介紹了中心的發(fā)展現(xiàn)狀，匯報了中心的主要工作和服務職能。同時指出：每一位教研員要找到精準定位；提高業(yè)務能力，為我區(qū)教育貢獻教研力量和教研智慧。</p> <p class="ql-block"> 龔主任介紹了國家智慧教育平臺的使用情況，建議加強信息技術(shù)與學科融合，為教師賦能、助力教研。</p> <p class="ql-block"> 史國興科長重點介紹了教研員的“二三工作制”和我區(qū)近幾年的中高考情況及原因分析。同時還就教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)、品質(zhì)教師團隊、高效課堂和教師教研梯隊建設所取得的成績和現(xiàn)狀提出了意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 楊增華副科長提出教研工作需增強憂患意識。針對我區(qū)新入職教師數(shù)量多和中高考現(xiàn)狀，提出無論是新教師培訓還是中高考高端培訓均需強化跟進，以保證我區(qū)教育教學高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 黃慶斌副科長深入分析了近幾年的高考升學率、萬人上線率和高三質(zhì)檢情況，提出高中教研力量亟需加強。</p> <p class="ql-block"> 陳建國副科長結(jié)合下鄉(xiāng)視導情況指出：各學校急需加強對新課標的精研細讀；認真落實課程設置，保證學時，開齊開全國家規(guī)定課程；學校各功能室要在課后服務和學生全面發(fā)展方面發(fā)揮應有作用。</p> <p class="ql-block"> 張永軍老師分享了自己的省級名師工作室成長之路，馬艷改、魏榮軍、張勝聰老師分別就學前教育、園本課程建設和音體美教師隊伍建設提出意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 黨組成員郝軍義在調(diào)研時充分肯定了教研員老師的意見和建議，同時鼓勵教研科在我區(qū)教育教學工作中發(fā)揮更大作用。</p> <p class="ql-block"> 高曉輝局長在認真聽取意見和建議的同時，對教研科的定位和發(fā)展提出了思路和解決方案。高局長最后重點強調(diào)：</p><p class="ql-block"> 1.要從人才培養(yǎng)搖籃、教科研高地及成果孵化器和數(shù)字賦能幾個方面科學定位教研科職能。</p><p class="ql-block"> 2.要以載體推動、模式引領(lǐng)和理論指導推動教研科工作，讓老師有載體、有抓手，圍繞課堂真問題做好研究。</p><p class="ql-block"> 3.教研工作要“上接天線、下接地氣”，要大興調(diào)查研究之風，察學校教師發(fā)展之需，解教師專業(yè)發(fā)展之難、之惑，為各學校做好服務、指導、引領(lǐng)和研究工作。</p><p class="ql-block"> 4.抓住重點、突出亮點。堅持靶向思維和問題導向，落實“雙減”政策，積極打造高效課堂 ，在做好教育質(zhì)量評價研究工作的同時加強對學校課后服務和作業(yè)設計的指導。</p><p class="ql-block"> 5.教研員要樹立“打鐵還需自身硬”的精神，強師德、提師能。對照習總書記提出的“四有”好老師標準，做無愧于時代和人民重托的“大先生”。</p><p class="ql-block"> 通過本次調(diào)研活動，各位教研員深切感受到局領(lǐng)導的關(guān)懷和厚望，表示要“擼起袖子加油干，風雨無阻向前”，努力為藁城區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展提供教研智慧、教研力量。</p>