山不辭土成其高海不辭水成其深——北城中學青年教師賽講活動紀實

北城中學

春意漸濃，日光漸暖。擷一束光陰，撫過心間。唯有課堂芳華，沉香流心間。 初春的早晨，鶯歌燕舞，暖陽怡人。微薄的涼意擋不住絕美的韻致。3月6日—3月22日，由北城中學青年教師培養(yǎng)辦公室侯愛平主任主辦，在北城中學大會議室內，青年教師賽講活動如火如荼的進行中。在高建華校長的帶領下，中青年教師教師齊聚一堂，觀摩學習，相互切磋，共同提升。一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂，充分顯示了北城中學青年教師的教學魅力。 活動安排精彩展示 鞏彩霞老師執(zhí)教的《2和5的倍數特征》，注重創(chuàng)設情景、問題引領，讓學生在小組合作中提高動手能力、語言表達能力。積極探究重難點，充分展現了以學生為主體、老師為主導的課堂模式。 整節(jié)課體現了從“問題-猜想-驗證-解決實際問題”的新課標課程理念，形成發(fā)現、創(chuàng)新的過程，從而獲取數學活動經驗。 李麗娜老師執(zhí)教的《租船問題》，整節(jié)課的一系列活動，教師注重學生的動手能力和自主探究能力，并能聯(lián)系實際激發(fā)學生學習興趣，讓學生真正感受到數學就在身邊。 白亞雯老師執(zhí)教的《如何在作文中生動刻畫人物》，從細節(jié)描寫要素入手，讓學生學會系統(tǒng)地學習，交給學生人物細節(jié)描寫的方法，再讓學生學以致用。她還善于引導學生發(fā)散思維，多角度地思考問題，鼓勵學生大膽表達自己的真實想法，讓學生在交流的過程中逐步對人物描寫產生興趣，養(yǎng)成觀察的習慣，留心生活，發(fā)現生活中的細節(jié)之美。 劉婷婷老師執(zhí)教的《認識方向》一課，從新課標理念出發(fā)，問題引領課堂，小組合作學習，師生共同協(xié)作，能夠用給定的一個方向辨認其余七個方向，孩子們在課堂上熱情參與，踴躍發(fā)言，各抒已見，充分發(fā)揮了學生的主體地位。課堂氣氛濃烈而深厚，學生全身心沉浸其中，各有所得。 李葉霞老師執(zhí)教的英語《part A let's learn&read and match》，教學設計循序漸進，注重新舊知識的承前啟后，注重學生在語境中正確使用單詞和詞組描述回季及其典型活動，情感態(tài)度與價值觀目標，使學生的知識得到了進一步拓展。 教學中注重引導學生自我思維、自主學習，在層層遞進的設計中，增加了學生的思維含量，也加深了學生對新知的理解，體現了英語課特有的“味道”。 亢凱老師執(zhí)教的《垂線的定義》這節(jié)數學課是很成功的。我們看到在他一步步地引領下，探索垂直性質的過程，進一步培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力。孩子們感受數學語言的整潔美，激發(fā)學生探索知識的熱情。 范燕飛老師執(zhí)教的《黃河頌》一課，緊抓郎讀這條主線，任務引領，引導學生朗讀感悟、合作探究、拓展延伸，感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的累象，喚起民族自尊心和自豪感。在教學中，創(chuàng)設了豐富的教學情境，讓學生享有個性化的活動空間，課堂充滿生命活力。 秦凱老師所授《誰是最可愛的人》一課，整節(jié)課秦老師分析文章記敘、議論、抒情相結合的寫法，體會其表達效果。同時注重對學生思維啟發(fā)、學法指導，落實聽、說、讀、寫、演等技能訓練，激發(fā)了學生對語文的學習興趣。提升了學生的核心素養(yǎng)能力，整堂課同學們興致高昂，回答問題積極，課堂氛圍濃厚。 羅君嫄執(zhí)教道德與法別中《違法無小事》一課，羅老師用詩一般的語言，淋漓盡致地描繪出抽象的法律作用，違法行為的含義及分類。她對教材的深刻體悟，對課堂的藝術掌控，總能把人帶到美的境界。教學語言鮮活靈動，富有文學色彩，聽后有一種甜甜的滋味。 　　李蕙如老師執(zhí)教的《曹劌論戰(zhàn)》一課，課堂清新自然，學生主動探究，課堂活躍。她從提高學生的語文素養(yǎng)入手，圍繞單元目標“體會情感，寫出真情”設計了多樣朗讀、品讀感悟、以讀促寫、情感升華等一系列活動，教學中語言富有感染力。 李雯老師執(zhí)教的音樂《小鳥，小鳥》一課，讓學生通過演唱歌曲，感受美麗的春天。注重學習方法的引領、情感的教育，有效提升了學生的音樂素養(yǎng)。整堂課以學生為本，大膽放手，注重學生的小組互動交流，在合作中體會到音樂之美。 評課議課 研無教，則無以立足；教無研，則無以長遠。集體評課的環(huán)節(jié)中，執(zhí)教的11位老師分別介紹了自己的設計理念和教學思路，并進行了課后反思。教研室的各位大咖們全程參與了聽課評課環(huán)節(jié)，在評課環(huán)節(jié)中贊揚我校年青教師的素質高，進步快，同時也提出在講課中存在的不足之處。幾位專家的悉心指導，潤物細無聲，似緩緩春水流，又感輕輕微風拂，暖暖融融。說到教師們的心坎中，教師們把專家的評價指導一一記錄，學以致用，指明了今后教學研究的方向。高建華校長講到，要以本次賽講為契機，展開嶄新的教研教研，認真教學，做最好的自己，多努力，向社會和學生展示自己的才華和技能。用真心對待自己，用良心對待學生，用愛心對待家人，用誠心對待他人，讓我們靜下心來教書，潛下心來育人！ 　山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。此次賽講活動最大的價值和意義在于它搭建了交流互通的平臺，在展現每個教師風采的同時，更形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。相信通過老師們的共同拼搏，用心澆灌，我們一定能夠培育出一朵又一朵美麗的花朵。