<h3> 2023年3月21日，是焦作市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曬課教研活動(dòng)日，2022年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣衛(wèi)輝小學(xué)骨干校長(zhǎng)能力提升研修全體學(xué)員迎著和煦的陽(yáng)光，再次來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行校本研修觀摩。</h3> <h3> 首先進(jìn)行的是教-學(xué)-評(píng)一體化教學(xué)展示環(huán)節(jié)，今天上午展示了三節(jié)語(yǔ)文課，三節(jié)課全部是提升課型。<br> 第一節(jié)課是王琰老師講授的《花鐘》，課前是早歌活動(dòng)。</h3> <h3> 第二節(jié)課是胡貝貝老師講授的《綠》，課前是背誦詩(shī)詞活動(dòng)。</h3> <h3> 第三節(jié)課是張曉霞老師講授的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》。</h3> <h3> 南一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳里座無(wú)虛席，學(xué)員們一邊聚精會(huì)神聽(tīng)課，一邊認(rèn)真記錄。</h3> <h3> 特別令人驚訝的是焦作市實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭玉珍校長(zhǎng)從頭到尾一直坐在座位上很認(rèn)真聽(tīng)課，一刻也沒(méi)有離開(kāi)，郭校長(zhǎng)親自靜下心來(lái)參加教研說(shuō)明她對(duì)校本研修的重視，更是對(duì)昨天講座里如何具體開(kāi)展校本研修工作的驗(yàn)證，令學(xué)員們打心底里更加欽佩郭校長(zhǎng)！</h3> <h3> 其次是教-學(xué)-評(píng)一體化教學(xué)評(píng)課環(huán)節(jié)，由三位輔導(dǎo)老師分別對(duì)授課作了精彩點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)流利流暢，如同吟詩(shī)一般，對(duì)教與學(xué)各環(huán)節(jié)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 最后郭玉珍校長(zhǎng)作總結(jié)：今天核心環(huán)節(jié)是課堂里試學(xué)、導(dǎo)學(xué)、活學(xué)環(huán)節(jié)，試學(xué)可根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)合理設(shè)置，導(dǎo)學(xué)視學(xué)情設(shè)置，試學(xué)之后為活學(xué)，一般三個(gè)試學(xué)之后進(jìn)行一個(gè)活學(xué)，三個(gè)要素靈活出現(xiàn)，緊緊圍繞目標(biāo)，必須檢測(cè)，根據(jù)內(nèi)容去檢測(cè)，試學(xué)多少，檢測(cè)多少，活學(xué)圍繞一個(gè)“準(zhǔn)”字，開(kāi)展大單元備課，進(jìn)行教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)，圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，名師上示范課，骨干上提升課，其他上過(guò)關(guān)課，這些就是校本研修，必須有核心性的教學(xué)特色。</h3> <h3> 學(xué)員與郭校長(zhǎng)面對(duì)面交流，當(dāng)面請(qǐng)教，郭校長(zhǎng)耐心解答。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)研修活動(dòng)為我們?nèi)陶故玖恕敖?學(xué)-評(píng)”一體化教學(xué)流程，今天的教學(xué)評(píng)一體化觀摩是與昨天備課環(huán)節(jié)有效銜接，至此我們對(duì)教學(xué)評(píng)一體化校本研修有了清晰的認(rèn)識(shí)，為我們自己學(xué)校開(kāi)展研修提供了學(xué)習(xí)藍(lán)本。<br> 下午，我們研修學(xué)員聽(tīng)取了鄭州師范學(xué)院附屬小學(xué)校長(zhǎng)寇爽激情四溢、內(nèi)涵重要的講座《我的管理 我的校長(zhǎng)工作室》。</h3> <h3> 寇校長(zhǎng)出身教師之家，熱愛(ài)教育，有深厚的教育情懷，作為名校長(zhǎng)工作室的領(lǐng)航校長(zhǎng)，政治堅(jiān)定，善于治學(xué)，能精準(zhǔn)把我教育方向，心中裝有大愛(ài)，胸懷是寬廣的，幫助引領(lǐng)是熱情無(wú)私的，并為之堅(jiān)持不懈努力付出，培養(yǎng)出一批批成功的校長(zhǎng)。特別是凝練出自己的辦學(xué)思想，科學(xué)確立立人教育的辦學(xué)理念，并給我們展示解讀。通過(guò)名校長(zhǎng)工作室對(duì)校長(zhǎng)的引領(lǐng)發(fā)展進(jìn)行實(shí)踐和探索。</h3> <h3> 榜樣已經(jīng)樹(shù)立，成長(zhǎng)路徑已做好規(guī)劃，需要我們真學(xué)習(xí)，重實(shí)踐，我們仰望星空，更要腳踏實(shí)地走好自己的教育路。</h3> <p class="ql-block">編輯 倪春華</p><p class="ql-block">一審 周志明</p><p class="ql-block">二審 李金印</p><p class="ql-block">三審 嵇曉程</p>