讓“走教幫扶”溫潤(rùn)心靈一一大門鎮(zhèn)中心小學(xué)走教田于小學(xué)教研活動(dòng)大門校訊 <p class="ql-block"> 為了充分整合優(yōu)質(zhì)教育資源，大門鎮(zhèn)中心小學(xué)3月21日開展了進(jìn)村學(xué)幫扶走教教研活動(dòng)，本期活動(dòng)以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)動(dòng)態(tài)提升”為目的，圍繞“示范引領(lǐng)——送課堂，研備相映——送理念，課題研究——送方法”這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)逐項(xiàng)開展。幫扶是互助交流，亦是合作提升。</p> 示范引領(lǐng)送課堂 <p class="ql-block"> 丁璐璐老師執(zhí)教的是《青山處處埋忠骨》這篇課文，教學(xué)緊扣本單元的語(yǔ)文要素、課文的教學(xué)目標(biāo)，將一個(gè)個(gè)場(chǎng)景和場(chǎng)景中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)清晰、精準(zhǔn)地展現(xiàn)在了學(xué)生面前。在教學(xué)中都關(guān)注到了文本中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行整體感知，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系多個(gè)場(chǎng)景細(xì)節(jié)來(lái)體會(huì)人物的內(nèi)心世界。整節(jié)課中，丁老師讓學(xué)生一步一步走進(jìn)文本，一步一步走進(jìn)毛澤東的心靈深處，給我們特別的震撼和感動(dòng)。整節(jié)課布局合理，設(shè)計(jì)精巧，給人一氣呵成的美感。丁老師的課值得我們?nèi)ヂw會(huì)，細(xì)細(xì)揣摩。丁老師分別從偉人毛澤東、父親毛澤東兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)毛澤東凡人的情懷和偉人的博大胸懷。</p> <p class="ql-block"> 魏艷霞老師執(zhí)教是古詩(shī)《石灰吟》，初讀古詩(shī)環(huán)節(jié)，魏老師引導(dǎo)學(xué)生采用個(gè)人讀、分組讀、集體讀等多種形式的誦讀，讀出了故事的節(jié)奏和韻味。在品讀古詩(shī)環(huán)節(jié)，魏老師帶領(lǐng)學(xué)生深入探究古詩(shī)內(nèi)涵，以小組合作學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行討論，進(jìn)一步了解于謙的高尚品質(zhì)，體會(huì)于謙要留清白在人間的高尚品質(zhì)，最后魏老師創(chuàng)設(shè)三種情境，來(lái)總結(jié)于謙的一生，并配樂(lè)誦讀，將本課推向高潮。隨后總結(jié)寫法——“托物言志”。她充分踐行“發(fā)現(xiàn)教學(xué)”理念，在她的智慧引領(lǐng)下，學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)了讀詩(shī)解意、人詩(shī)互見、深化拓展的閱讀登梯體驗(yàn)，真正發(fā)現(xiàn)了詩(shī)里詩(shī)外感人肺腑的文人心、英雄志、民族魂。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中大膽展示自己的思想，學(xué)生的主體性得到了很大的發(fā)揮。課堂上真切感受到了思維的流動(dòng)和跳躍，這才是靈動(dòng)的課堂，視學(xué)生為主體的課堂。</p> <p class="ql-block"> 單絲不成線，獨(dú)木不成林。集體的智慧才能發(fā)光發(fā)熱。講課完成后，在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)白軍杰老師的主持下，語(yǔ)文老師代表及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方。最后，王校長(zhǎng)和馬主任對(duì)本次公開課進(jìn)行總結(jié)，王校長(zhǎng)指出教研活動(dòng)是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)，老師們?cè)诨顒?dòng)中得到了磨煉、提升，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。有效的課堂，應(yīng)該是學(xué)生和老師一起成長(zhǎng)；有效的教研，應(yīng)該是執(zhí)教教師和聽課教師都有收獲。</p> <p class="ql-block"> 追逐光，靠近光，成為光。本次的走教幫扶教研活動(dòng)，既為老師們提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，又為全體教師互幫互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。在這個(gè)五彩繽紛、充滿希望的春天，大門學(xué)區(qū)學(xué)校將繼續(xù)乘教研之風(fēng)，不斷探索創(chuàng)新，向教育更深處漫溯。老師們也將傾情引領(lǐng)學(xué)子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上走向最美的詩(shī)情和遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block">編輯：張燕</p><p class="ql-block">審核：白軍杰</p> 老師教研學(xué)生課堂教師幫扶古詩(shī)語(yǔ)文活動(dòng)體會(huì)