我們的學(xué)校我們的班——共和縣中學(xué)開展班級文化及黑板報評比活動

共和縣中學(xué)德育處文行

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的民族大團結(jié)和諧班級。學(xué)校確立了把共和縣中學(xué)打造成海南州品牌學(xué)校的目標，圍繞一種文化——“和”文化，一種精神——“亮劍精神”，一種微德育——“天天向善、做個好人”，一種愿景——“和諧共同體、幸?？h中人”，圍繞四個一做大做強我校的精神和文化，全體師生都是這種文化和精神的詮釋著、受益者和光大者，這也是我校特有的氣質(zhì)和精神、性格和文化。讓班級在學(xué)習黨的二十大精神、清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)、民族團結(jié)等背景下，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，增強全體學(xué)生的愛國意識，營造充滿青春活力，充滿人情味，形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家，讓學(xué)生有安全感、歸屬感、榮譽感是一個班級努力方向。將“天天向善、做個好人”的思想深入到每個學(xué)生的心中。開學(xué)初，我校精心策劃、合理安排逐步開展班級文化建設(shè)。各班結(jié)合本班實際情況，在班主任老師和全體學(xué)生的共同努力下將班級布置的溫馨和諧具有濃郁的文化氛圍，進入各班給人以家的溫馨，構(gòu)筑起了孩子們成長的樂園！我校將“天天向善、做個好人”的思想深入到每個學(xué)生的心中，使學(xué)生快樂成長。為了檢查工作落實的有效性，也為了促進班與班之間的相互學(xué)習，取長補短，達到共同進步的目的，3月 21日下午，由各處室領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)音樂教研組聯(lián)合對各班級文化布置情況做了評比檢查評比，根據(jù)檢查組成員打分統(tǒng)計，每個年級評出優(yōu)勝班級進行表彰獎勵。與此同時，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：有些班級的常規(guī)管理向精細化發(fā)展，班級布置令人過目不忘；多數(shù)教室窗明幾凈，班級的衛(wèi)生角、圖書角擺放亦是井然有序；個別班級給人一種耳目一新的感覺。幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習，從而形成健康向上的班風。 <p class="ql-block">　　良好的班級文化氛圍對我校學(xué)生良好習慣的形成有著不可替代的作用，班級文化的形成關(guān)系到班級的穩(wěn)定和諧，關(guān)系著學(xué)校教育的成敗，關(guān)系著學(xué)生人品的形成，更關(guān)系著終身學(xué)習，終身發(fā)展的前途。健康向上的班級文化氛圍造就健全的人格，具備健全人格的人，必定對社會的發(fā)展起促進作用。今后我校將繼續(xù)加大對班級文化的建設(shè)，我們有信心在全體縣中人的共同努力下，克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，為建成有一流的管理水平、一流的師資隊伍、一流的教育設(shè)施、一流的教育質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。在學(xué)?！傲羷Α本竦囊I(lǐng)下、“和”文化的引導(dǎo)下、“天天向善做個好人”的德育教育下，建設(shè)平安和諧校園，促進民族團結(jié)，提升師生綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“和諧共同體，幸?？h中人”的美好愿景。</p>