<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步加強我校教師的培訓與交流，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，天臺山鎮(zhèn)中心校于2023年3月21日舉行了五年級數(shù)學公開課活動。</p> 文本背誦 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由史慧慧老師對這一元知識進行了梳理，具體對本節(jié)課的教學目標、教學重難點、教學方法、課前五分鐘誦讀、教學過程、當堂檢測等進行詳細的文本背誦，然后常艷芬和王慶英老師針對存在的一些疑問和不足進行了點評。</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">史老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學課《分數(shù)乘法二》，課上史老師以復習導入，然后出示一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題，請學生分組進行討論，激發(fā)了學生良好的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學過程中，老師注重引導學生交流討論，讓學生在自主合作探究的過程中解決問題，體驗學習的快樂。學生們討論積極、熱烈，在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">史老師教態(tài)自然，語言親切。教學過程思路清晰，語言簡潔、嚴謹，知識設計層層遞進。教學中能留給學生充足的思考時間，同時鼓勵學生主動回答問題，課堂氣氛活躍，學習興致高。</p><p class="ql-block"><br></p> 當堂檢測 <p class="ql-block ql-indent-1">學生通過當堂檢測，鞏固了本節(jié)課內(nèi)容，加深了記憶，將知識的輸入轉(zhuǎn)化為課堂輸出。</p> 教師點評 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，五年級數(shù)學組的老師對本堂課進行了點評，老師們各抒己見，氣氛熱烈。</p> 課后再研 <p class="ql-block ql-indent-1">教研組的教師們在評課環(huán)節(jié)重暢所欲言，談論教學中的種種困惑，面對大單元教學下的學生自主學習我們應該做到：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、尊重學生，架起師生之間的親密橋梁。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、主動貫穿學生掌握知識的過程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、學生是學習的主體，教師與其自己反復叮嚀“這里要注意”，“那里不要出錯”，不如學生在實踐中吸取經(jīng)驗教訓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、讓學生做好知識的梳理，認真及時做好小結工作，這在學生自主性中尤為重要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次教研活動，增強了凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了雙減政策下教師的專業(yè)成長，為進一步提升我校數(shù)學課堂教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">(天臺山明德小學 趙小玉)</p>