<p class="ql-block"> 新學(xué)期，新氣象，從我們老師的基本功開始，2023年2月19日我們英語組制定公開課行程。</p> <p class="ql-block"> 2月20日第一節(jié)課是高麗老師，根據(jù)進(jìn)度，課題是Unit 1How tall are you？六年級學(xué)生積極踴躍，課堂紀(jì)律良好，活而不亂，有實效性。但是，仍舊有不足的地方。比方說板書設(shè)計上只有課本知識點的體現(xiàn)，缺乏知識點的鞏固，學(xué)生上板慢，老師沒有及時提醒。</p> <p class="ql-block"> 2月21日尹傳楨老師的公開課，老師們積極記錄，聽課認(rèn)真。尹老師的課堂學(xué)生紀(jì)律性非常好，上板安靜，書寫規(guī)范，值得我們每個老師學(xué)習(xí)。缺點：缺乏知識點鞏固，灌輸太多，需要加強(qiáng)師生互動。</p> <p class="ql-block"> 2月22日第三節(jié)課是六年級付鵬程老師的公開課。付老師第一板復(fù)習(xí)單詞，第二三板重點句子講解，第四板是鞏固練習(xí)題。優(yōu)點：教師板書書寫規(guī)范，突出重點，學(xué)生紀(jì)律良好。缺點：付老師的課堂以講居多，缺乏師生互動。</p> <p class="ql-block"> 2月23日劉琪老師的課，劉老師思路清晰，課堂層次分明，老師引領(lǐng)到位，運用排火車，小組讀，對子讀等方式，課堂有實效。缺點：學(xué)生積極的同時，導(dǎo)致紀(jì)律欠差。上板質(zhì)量需要加強(qiáng)，無對子互批。</p> <p class="ql-block"> 2月24劉林清老師的課。雖然是年輕教師，上課表現(xiàn)力非常好。板書設(shè)計合理，節(jié)奏緊湊，學(xué)生展示積極，有表揚語，有PK臺。但學(xué)生展示質(zhì)量和板書質(zhì)量有待提高。</p> <p class="ql-block"> 2月25日上午第四節(jié)是盧子璇的課。盧子璇老師板書簡筆畫運用得當(dāng)，增加了課堂趣味性。板書時學(xué)生的課堂紀(jì)律有待提高。</p> <p class="ql-block"> 3月14日，第四節(jié)課是左長秀老師的公開課。左老師注重學(xué)生的展示，學(xué)生的動作規(guī)范等等，高標(biāo)的展示讓我們眼前一亮。多媒體運用得當(dāng)，值得我們老師們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 3月15日上午第四節(jié)課是李鳳勤老師的課，三年級的學(xué)生懵懂但不乏積極，學(xué)生課堂活躍度高，積極舉手，積極展示，板書整潔。缺乏游戲性教學(xué)，如果有PK臺的運用就更好了。</p> <p class="ql-block"> 3月21日，下午第一節(jié)課張慧老師的課。張慧老師板書設(shè)計合理，字體規(guī)范，值得老師們學(xué)習(xí)，多媒體領(lǐng)讀，學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課后全體老師進(jìn)行了兩次評課議課。此次公開課，時間緊湊，但不乏有效。本次公開課是老師們經(jīng)過積極備課，積極教研的結(jié)果體現(xiàn)。有優(yōu)點，有缺點，通過集體評課，每個人都分享了自己的聽課心得。望我們英語組那個老師能取長補(bǔ)短，為打造我們的實效性課堂付出自己的努力。</p> <p class="ql-block">圖片：高麗</p><p class="ql-block">文字：高麗</p><p class="ql-block">審核：閆廣利</p>