<p class="ql-block"> 本學(xué)期我們一起走進(jìn)了三國(guó)世界，一部《三國(guó)演義》讓我們重溫了那刀光劍影，鼓角爭(zhēng)鳴的歲月。合上這部書(shū)，我們不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”，沉浸在那令人回味無(wú)窮的故事情節(jié)中，久久不能自拔。</p> <p class="ql-block"> 東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄趁剿黃之機(jī)發(fā)展勢(shì)力。曹操挾天子以令諸侯，實(shí)力最強(qiáng)。連年混戰(zhàn)，弱肉強(qiáng)食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹，統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)，吳國(guó)大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無(wú)力侵犯曹操以南，形成三足鼎立，相對(duì)穩(wěn)定的局面。三國(guó)是曹操的魏國(guó)，孫權(quán)的吳國(guó)，和劉備的蜀國(guó)。曹操死后，曹丕稱帝。大將司馬昭統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了三足鼎立之局面，奪魏為晉，建立晉朝。</p><p class="ql-block"> 孩子們沉浸在三國(guó)的精彩故事中，并用手中的筆繪出自己心中的刀光劍影和鼓角爭(zhēng)鳴，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block"> 《三國(guó)演義》為我們生動(dòng)地演繹了一部歷史鴻篇巨制，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。孩子們的心中都有屬于自己的三國(guó)英雄，接下來(lái)就讓我們領(lǐng)略一下英雄的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> 為了更好地解讀《三國(guó)演義》，孩子們還特制了以下的思維導(dǎo)圖，清晰地梳理出三國(guó)人物和事件之間紛繁復(fù)雜的關(guān)系，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block"> 讀一本書(shū)，寫出所想所感，就好像在和書(shū)的作者對(duì)話，一同感受作者思想的變化，尤其是像《三國(guó)演義》這樣經(jīng)典的名著，更需要反復(fù)品味……</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子的心中，都有屬于自己的三國(guó)英雄，每個(gè)英雄，都有著屬于自己的鮮明的性格特點(diǎn)，三國(guó)英雄品讀會(huì)上，孩子們紛紛說(shuō)出了自己的見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 三國(guó)故事讀完了，但留給我們的人生思考卻剛剛開(kāi)始。相信親愛(ài)的同學(xué)們會(huì)一直這樣堅(jiān)持走下去。讀好書(shū)，做好人，行好事，學(xué)好習(xí)！</p>