<p class="ql-block"> 本月主題，“我和我們”孩子們會(huì)從生命的密碼出發(fā)，從不同的角度對(duì)身體和心理兩個(gè)方面進(jìn)行探索，從認(rèn)識(shí)了解自己的身心發(fā)展到認(rèn)識(shí)接納自己的獨(dú)一無(wú)二，最終遇見(jiàn)“精彩的自己”。</p> 生命密碼 <p class="ql-block">老師帶小朋友了解繪本《生命的故事》。</p><p class="ql-block">在這個(gè)故事里，你想了解什么？</p><p class="ql-block">甜甜：我想知道世界上最早的生命是什么？</p><p class="ql-block">梁：我想知道考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的骨頭，怎么知道骨頭是什么時(shí)期的生命。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">討論1.生命是怎么誕生的？</p><p class="ql-block">白若依：我聽(tīng)過(guò)一個(gè)神話故事說(shuō)人類(lèi)是女?huà)z用泥巴捏的。</p><p class="ql-block">馬一真：恐龍滅絕了人類(lèi)才出現(xiàn)。</p><p class="ql-block">討論2.生命的誕生需要哪些條件？</p><p class="ql-block">林佳韻：生命的誕生，需要氧氣，還有陽(yáng)光。</p><p class="ql-block">張梓霂：生命的誕生，還需要一個(gè)非常好的環(huán)境。</p><p class="ql-block">討論3:人類(lèi)和其他生命的關(guān)系是什么？</p><p class="ql-block">薛銘佑：人類(lèi)比其他動(dòng)物都出現(xiàn)的晚，人類(lèi)是高級(jí)動(dòng)物。</p><p class="ql-block">花軼：和人的關(guān)系最親密的是猿猴。</p><p class="ql-block">葉雨菲：植物能為人類(lèi)提供食物和房子。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于生命孩子們充滿著好奇在討論中，他們對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了爆發(fā)式的分享。教師也能在這樣的活動(dòng)中看到孩子們的不同的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。</p> 生命的誕生 <p class="ql-block">你知道自己是從你哪里來(lái)的嗎？</p><p class="ql-block">幼兒分享自己對(duì)生命誕生的已有經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">果兒：我是媽媽從肚子里生出來(lái)的。</p><p class="ql-block">馬嘉梁：我是爸爸媽媽一起生出來(lái)的，爸爸給媽媽了一顆種子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">翟老師分享了自己生寶寶的過(guò)程，并給幼兒觀看了視頻。</p><p class="ql-block">王馨瑤：我想知道媽媽?xiě)言械臅r(shí)候，寶寶在肚子里在干什么？</p><p class="ql-block">賀依然：寶寶在媽媽肚子里會(huì)動(dòng)嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">并給小朋友分享了小寶寶的B超照片。</p> <p class="ql-block">媽媽肚子里有一個(gè)小小的生命—就是我們??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小結(jié)反思：生命誕生是一個(gè)奇妙的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，小朋友非常的感興趣，踴躍提問(wèn)，通過(guò)這樣的活動(dòng)了解生命的不易，也感慨一個(gè)新生命誕生的神奇，這樣直觀的生命教育對(duì)孩子而言，難忘切深刻的。</p> 我的家族印記 <p class="ql-block">通過(guò)照片，海報(bào)的形式讓幼兒和家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">你能從照片猜出來(lái)哪個(gè)是我嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">討論1:看到自己小時(shí)候和爸爸媽媽小時(shí)候的對(duì)比照片說(shuō)你有什么感受？</p><p class="ql-block">馬嘉梁：我爸爸單位的同事都說(shuō)我長(zhǎng)得像我爸爸，我覺(jué)得基因真的很神奇。</p><p class="ql-block">王馨瑤：我的眼睛像媽媽?zhuān)腋鷭寢屢粯悠痢?lt;/p><p class="ql-block">討論2:談?wù)勛约簩?duì)家族印記的理解。</p><p class="ql-block">林家韻：家族英杰就像我跟爸爸媽媽身上了一個(gè)標(biāo)志一樣。</p><p class="ql-block">賀依然：家族印記都是我們家族留下來(lái)的家族痕跡。</p> <p class="ql-block">幼兒在小組中分享“我的家族印記”調(diào)查海報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中，孩子們常常對(duì)自己的身體及五官有一些觀察和討論。在本次活動(dòng)中，我們將自己的發(fā)現(xiàn)與家人進(jìn)行討論，并完成我的家族印記的海報(bào)制作，所以在活動(dòng)中他們呈現(xiàn)的是有家長(zhǎng)參與的學(xué)習(xí)成果，這樣的學(xué)習(xí)背后有很多動(dòng)人的故事和溫馨的情節(jié)。</p><p class="ql-block"> 每個(gè)人身上都有自己獨(dú)一五二的家族印記，如同我能發(fā)際，相同的部位的一顆痣，獨(dú)特的地方被孩子們一一揭曉，他們?cè)谶@樣的活動(dòng)中找到對(duì)家的認(rèn)同感和歸屬感。他們確信聯(lián)系著他們和家人的那條紐帶是清晰可見(jiàn)的。</p> 我喜歡我的身體 <p class="ql-block">你喜歡自己的身體嗎？為什么？</p><p class="ql-block">請(qǐng)幼兒投票表決，分享對(duì)自己身體的看法。</p> <p class="ql-block">喜歡（26）</p><p class="ql-block">王馨瑤，我喜歡我的身體，如果失去某一個(gè)部分我就不完整啊。</p><p class="ql-block">馬一真：我喜歡我的身體更喜歡我的手，它可以讓我玩各種各樣的游戲。</p><p class="ql-block">不喜歡(0)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">請(qǐng)小朋友玩兒身體碰一碰的游戲，聽(tīng)到老師的指令時(shí)，尋找相同的部位碰一碰。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)身體來(lái)感知周?chē)氖澜?，用身體感受自己的需要。對(duì)成人來(lái)說(shuō)，這些都習(xí)以為常，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些話題確實(shí)新奇有趣的，孩子們不僅分享自己已有的經(jīng)驗(yàn)，還提出了更多有趣的問(wèn)題。他們會(huì)對(duì)感興趣的問(wèn)題為導(dǎo)向?qū)颍_(kāi)展更深入的學(xué)習(xí)，探索更多身體秘密。</p> 身體里有趣的數(shù)字 <p class="ql-block">我們的身體有很多有趣的數(shù)字，如我們有兩只耳朵你們都知道身體里有哪些數(shù)字呢？</p> <p class="ql-block">幼兒分組討論進(jìn)行記錄</p> <p class="ql-block">教師用思維導(dǎo)圖的方式歸納和總結(jié)幼兒討論的內(nèi)容，幼兒也用思維導(dǎo)圖的形式記錄了自己的身體密碼。活動(dòng)從孩子的已有經(jīng)驗(yàn)中來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，身體有趣的數(shù)字，這個(gè)話題并不陌生，他們都很積極分享自己身體有關(guān)數(shù)字，孩子們開(kāi)始用各種測(cè)量工具來(lái)測(cè)量身體里的數(shù)字，并從中發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象和規(guī)律。</p> 和植物共同成長(zhǎng) 我就是我 我想這樣介紹我自己 <p class="ql-block">魔法小學(xué)面試開(kāi)始啦</p><p class="ql-block">海報(bào)中有哪些信息？為了這次面試，我們需要準(zhǔn)備哪些東西？</p><p class="ql-block">請(qǐng)幼兒分享自己在海報(bào)中看到的信息。</p> <p class="ql-block">1.什么是自我介紹？</p><p class="ql-block">2.什么時(shí)候會(huì)用自我介紹？</p><p class="ql-block">3.如果參加魔法小學(xué)面試，你想怎樣介紹自己？</p><p class="ql-block">4.請(qǐng)你嘗試現(xiàn)在做一個(gè)自我介紹。</p> <p class="ql-block">英文版自我介紹，也是酷酷噠</p> <p class="ql-block">討論1:什么是自我介紹？</p><p class="ql-block">林家韻；自我介紹就是要告訴別人，你叫什么名字，你幾歲了，你喜歡什么？</p><p class="ql-block">什么時(shí)候會(huì)用到自我介紹？</p><p class="ql-block">劉浩?。耗阋ヒ患夜久嬖嚨臅r(shí)候去啊自我介紹。</p><p class="ql-block">王子正：我們?nèi)绻闲W(xué)的話也需要也需要自我介紹。</p><p class="ql-block">馬伊一：我們出去交朋友的時(shí)候也需要自我介紹。</p> 特別的自我介紹 <p class="ql-block">通過(guò)今天的小組學(xué)習(xí)，孩子們互相交流介紹的涵蓋的內(nèi)容，教師發(fā)現(xiàn)提綱的呈現(xiàn)方式上，出現(xiàn)很高級(jí)的方式，如餅狀圖、思維導(dǎo)圖、列表法等。在互相交流中，孩子們都開(kāi)始重新修改了自我介紹，非常期待明天活動(dòng)中的表現(xiàn)。</p> “魔法小學(xué)”面試了 <p class="ql-block">面試前小朋友都分享了自己的心情，有的緊張，有的激動(dòng)，有的開(kāi)心。</p> <p class="ql-block">小朋友為面試做準(zhǔn)備，小朋友整理桌子，制作抽簽卡，準(zhǔn)備道具。</p> <p class="ql-block">分享自己抽到了幾號(hào)</p> <p class="ql-block">分享抽到盲盒的心情</p> <p class="ql-block">孩子們?yōu)樽约好嬖嚋?zhǔn)備道具</p> <p class="ql-block">面試通過(guò)?的小朋友會(huì)有一枚印章</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在“魔法小學(xué)”面試過(guò)程中，孩子們認(rèn)識(shí)自己，了解他人，也更多的欣賞到了同伴身上的閃光點(diǎn)，這讓老師眼前一亮。</p><p class="ql-block"> 這是孩子們?nèi)松谝淮蚊嬖嚕F(xiàn)場(chǎng)的幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓老師印象深刻。一個(gè)細(xì)節(jié)是，沒(méi)有小朋友因?yàn)榫o張而選擇放棄抽簽，相反，幾乎每一個(gè)孩子都迫不及待的想要同款抽簽的方式，決定自己參加面試的順序，另一個(gè)細(xì)節(jié)是在候場(chǎng)區(qū)，有的孩子在面臨上場(chǎng)前一刻還在拿著自己的自我介紹提綱練習(xí)，那股認(rèn)真勁兒讓人動(dòng)容。</p><p class="ql-block"> 從前期的用心準(zhǔn)備，到現(xiàn)場(chǎng)的精彩表現(xiàn)全程有孩子們自主設(shè)計(jì)自由發(fā)揮，這次面試活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到了，做自己人生的小主人的自豪感和成就感，我們也看到了孩子們?cè)诿嬖嚮顒?dòng)中或緊張，或大方，或羞澀，或張揚(yáng)，每個(gè)人都努力的想面試官呈現(xiàn)自己最好的狀態(tài)，這樣的體驗(yàn)?zāi)茏屗麄冊(cè)谖磥?lái)面對(duì)正式面試時(shí)，少一些擔(dān)憂和緊張。</p>