<p class="ql-block"> 時光總像是“林花謝了春紅”，腳步“太匆匆”。<span style="font-size:18px;">特別的緣分又一次讓我們相約在雙語的課堂。</span>2023年3月20日，為了<span style="font-size:18px;">全面提升小學(xué)生閱讀素養(yǎng)，以真實的課堂實踐為基礎(chǔ)，進(jìn)行不斷的探索和研究，語文</span>單元模塊式教學(xué)展示課在雙語學(xué)校精彩進(jìn)行。我校張晶和褚慶敏兩位老師，以課內(nèi)拓展閱讀為主題，圍繞著名著閱讀單元，分別為大家獻(xiàn)上了精彩的示范課。</p> <p class="ql-block"> 首先執(zhí)教的是張晶老師，執(zhí)教內(nèi)容為五年級下冊古典名著閱讀《紅樓春趣》。這節(jié)課，張老師梳理了閱讀古典名著的方法，并進(jìn)一步運用到略讀課文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了梳理人物關(guān)系的方法和理解課文的方法。</p> <p class="ql-block"> 通過脂本與程本的對比閱讀，學(xué)生學(xué)會了分析、思考、判斷，體會《紅樓夢》的妙不可言。</p> <p class="ql-block"> 接下來的課堂是褚慶敏老師執(zhí)教的外國名著閱讀《騎鵝旅行記》。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課，展示了學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，用學(xué)過的概括小標(biāo)題及思維導(dǎo)圖的方法梳理情節(jié)，教給孩子體會神奇有趣的方法，并試著用這種方法閱讀整本書。</p> <p class="ql-block"> 最難能可貴的是，在老師的指導(dǎo)下，孩子們能認(rèn)識到書中的旅行不僅是瑞典之旅，還是文化之旅、成長之旅，孩子的認(rèn)知得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教學(xué)研究中心小學(xué)語文教研員丁延標(biāo)老師、呂妍妍老師受邀出席。</p> <p class="ql-block"> 全體雙語語文教師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄。</p> <p class="ql-block"> 示范課后，區(qū)雙語實驗小學(xué)語文學(xué)科主任張仙峰老師做了“大單元主題備課及模塊教學(xué)”的解讀，把我校在大單元教學(xué)方面取得的研究成果向在座的老師進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block"> 我校堅持大單元主題備課和模塊教學(xué)，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激勵學(xué)生自得、自悟，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。老師要在全方位、多角度研讀教材的前提下，準(zhǔn)確把握單元的核心內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)地思維建構(gòu)，準(zhǔn)確把握教材的核心教學(xué)價值、育人價值。</p> <p class="ql-block"> 五下《紅樓春趣》重在梳理閱讀古典名著的方法，六下《騎鵝旅行記》重在就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受，都激發(fā)了學(xué)生對整本書的的閱讀興趣。課堂中，老師引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考，準(zhǔn)確表達(dá)看法、有效證明自己的觀點。有了興趣后如何去閱讀整本書，兩位老師分別給出了具體的方法指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 這樣的拓展板塊，實現(xiàn)了從精讀到略讀，從課內(nèi)到課外的延伸，打破了空間上的閱讀限制，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，運用習(xí)得的閱讀方法，有了新發(fā)現(xiàn)、新感悟、新收獲。</p> <p class="ql-block"> 最后，丁延標(biāo)老師做了精彩點評與指導(dǎo)，對工作室及聯(lián)研共同體的研討活動給予高度評價，對于我們在大單元教學(xué)方面的探索給予肯定。</p><p class="ql-block"> 丁老師強(qiáng)調(diào)道：語文課要緊扣語文要素和交流平臺展開教學(xué)，要大膽地整合取舍，要認(rèn)真落實語文要素，讓語文學(xué)習(xí)水到渠成。切記眉毛胡子一把抓，真正讓孩子得法于課內(nèi)，得益于課外。</p> <p class="ql-block"> 丁老師還分別以《從軍行》和《貓》為例，指導(dǎo)教師要深入研究教材，一定從單元主題和語文要素出發(fā)，有層次、分步驟的對學(xué)生講解，這樣才能有利于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。同時也鼓勵教師要共同研究探討大單元模塊教學(xué)，只有這樣才能在教學(xué)過程中有感受、有想法、有思考、有提升。</p> <p class="ql-block"> 本次活動力圖以這樣的研討交流、思想碰撞，讓教學(xué)理念不斷更新，讓教學(xué)改革向縱深發(fā)展，讓課標(biāo)精神輕松落地，讓老師們受益匪淺。與會教師紛紛表示，“思索行致遠(yuǎn)，筑夢共成長”，所有雙語語文人將繼續(xù)深入研究教學(xué)、切磋教藝，促進(jìn)自身專業(yè)持續(xù)成長。 </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：王俊</p>