<p class="ql-block"> 為落實《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的實施意 見》(桂教規(guī)范〔2021〕4 號)《玉林市教育科學研究所關于建立 市級中小學(幼兒園)教研員定點聯(lián)系鄉(xiāng)村學校(薄弱學校)工作制度的通知》(玉教科〔2022〕95 號)等文件精神,強化對鄉(xiāng)村學校、薄弱學校的教研指導和引領,推動我市基礎教育高質(zhì)量發(fā)展,玉林市教育科學研究所決定在北流市新圩鎮(zhèn)中心小學開展 2023 年“春風送教”第二期活動(小學、 幼兒園組)。</p> <p class="ql-block"> 三月風暖,木棉花開。3月21日上午,“春風送教”第二期活動在北流市新圩鎮(zhèn)中心小學如期舉行。此次開展了課例展示、評課交流、專題講座等活動,形式多樣,氣氛熱烈,搭建了良好的學習交流平臺?;顒影才湃缦拢?lt;/p> 課例展示 <p class="ql-block"> 課堂是教育的主陣地,只有在那里才能看到智慧碰撞的火花。</p> 小學語文課堂 <p class="ql-block"> 語文課由玉林市玉州區(qū)古定中心小學送教老師梁朝霞執(zhí)教,執(zhí)教課題為五年級下冊的《軍神》。首先,梁老師在導入環(huán)節(jié)開門見山,直接復習詞語,幫助學生理清課文內(nèi)容。接著探究課文,讀中感悟,讓學生找出關鍵字詞句,抓住人物的“動作、神態(tài)、語言”描寫來體會劉伯承的人物品質(zhì)。然后,在拓展延伸中介紹擁有鋼鐵般意志的還有哪些人物,并學習其人物精神的高尚品質(zhì)。最后,學以致用,學習文章的寫作方法,進行課堂練習。</p> 小學道法課堂 <p class="ql-block"> 道德與法治課由玉林市玉州區(qū)古定中心小學送教老師農(nóng)明月執(zhí)教,執(zhí)教的課題為三年級下冊的《不一樣的你我他》,在課堂中出示樹葉,觀察有什么不一樣,從而啟發(fā)學生思考,我們有什么不同。課堂讓學生能接受自己的與眾不同,并能包容別人的不同。課堂內(nèi)容延伸到課后學習生活中,我們通過尋找我們的“不同”,并學著與“不同”友好相處,從而體會到是“不同”讓生活更精彩。學會接納不同,欣賞別人,這樣我們的生活會更豐富、更精彩。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> 評課交流是教學的雙翼,讓教研的翅膀奮力飛翔,讓我們的教與學和諧而充滿生機。</p> 語文評課 <p class="ql-block"> 本節(jié)語文評課由玉林市教科所德育室主任林梅梅老師主持。梁雪瓊老師評課代表發(fā)言:梁朝霞老師《軍神》這節(jié)課能夠抓住了人物的“動作、神態(tài)、語言”描寫來分析關鍵句,教學目標落實到位。課文學習主線清晰,細節(jié)飽滿,能結(jié)合課后的閱讀鏈接學以致用,能夠把本單元的園地知識嵌入到課堂中來。</p> <p class="ql-block"> 玉林市教科所德育室主任林梅梅老師評課發(fā)言:這節(jié)課“真實、扎實、有深度”,落實了“ 1+X”的教學理念,落實了教材理念的遷移運用,做到讀寫結(jié)合。并提出了兩點思考:一是語文教學改革怎樣推進。二是語文教學人文性目標怎樣落實。</p> 道德與法治評課 <p class="ql-block"> 道德與法治評課,首先是各位老師進行分組討論,再進行代表發(fā)言,最后由蘇里莉校長進行總結(jié)。</p> <p class="ql-block">各小組積極進行交流:</p> <p class="ql-block">各教師代表積極發(fā)言:</p> <p class="ql-block"> 玉林市玉州區(qū)古定中心小學校長蘇里莉評課代表發(fā)言:本節(jié)道德與法治課符合課程設計理念,農(nóng)老師在教學中善于利用個人基本功,善于觀察孩子的笑容、語言、肢體動作,課堂感染力強。能夠運用信息技術,讓課堂生動有趣。不足之處:道法除了“道”還有“法”,老師在上課過程中應上升一點法律知識。</p> 學校致辭 <p class="ql-block"> 北流市新圩鎮(zhèn)中心小學楊威校長對本次活動進行致辭。首先感謝玉林市教育科學研究所 、玉林市蘇里莉名師工作室各位老師的送教,并帶來了精彩課例展示,接著又對本次活動中的教學課例展示進行了精彩的點評,對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學具有深刻的指導意義,希望有更多的機會向古定中心小學學習。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 在蘇里莉校長小學語文統(tǒng)編教材如何落實核心素養(yǎng)》的講座中,闡述了語文核心素養(yǎng)的“文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造”,而語言的建構(gòu)與運用則是語文核心素養(yǎng)的核心與基礎。如何在統(tǒng)編教材中落實核心素養(yǎng),認為教師要有發(fā)現(xiàn)的慧眼,創(chuàng)造美,發(fā)現(xiàn)美,感受美,把語言的美轉(zhuǎn)化到實際的教學設計、實施、評價中去。并且分享了本學校的“大成共長課堂”和“五步三測”教學法。</p><p class="ql-block"> 教學中要學會從單元導語、選文系統(tǒng)、課后練習、語文園地中結(jié)合實際尋找適合自己的方法,真正的讓語文核心素養(yǎng)落實到每一堂課中。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 本次活動由北流市教育局教研室副主任羅麗進行總結(jié)發(fā)言:充分肯定了此次玉林市教育科學研究所送教所取得的成效。希望今天參加活動的老師,把本次活動所學到的東西總結(jié)好,并學以致用。</p> <p class="ql-block"> 一花獨放不是春,百花齊放春滿園。感謝本次“春風送教”活動,本次活動是教師之間相互學習的橋梁,為實現(xiàn)“專業(yè)引領,資源共享、相互促進,共同提高”的目標而努力。此次活動精彩紛呈,如同寒冬中的一股暖流涌入我們的集體,相信在不久的將來定會生根發(fā)芽,一樹繁花。</p> <p class="ql-block">編輯:譚湘湘</p><p class="ql-block">攝影:羅 欣 林小月 黨鈺期 </p><p class="ql-block">初審:傅春妮</p><p class="ql-block">終審:楊 威</p>